下午第一堂課還沒上課，午睡時間剛結束，建霞就在辦公室外喊“報告”，我讓她進來之後，她將手上的一把小紙條交給我，說是剛剛天豪寫的說她們的。
我看了一下，紙條有八九片，不大，每一片都寫了字，有兩張字有些不雅，大多數沒什麼意思。她說天豪罵她們，我說我知道了，一會兒找天豪聊聊。建霞走了。由於數學老師沒來上課，我就讓同學們一二兩節課做一張卷子，收上來之後，休息了一下。
第三節課我將天豪叫到講桌前，問他“sb”是什麼意思，他說是“傻逼”的意思，倒是挺誠實，我問他，和同學天天在一起玩得好好的，爲什麼這樣罵人家呀？這也太不文明瞭吧？你給我好好解釋解釋。天豪拿出了一貫的方式，開口就說建霞她們原來經常說他。言下之意是這一次也是還她們而已。我說既然她們經常說你，可我怎麼沒聽你說過啊。他說我不願說而已。我說，既然你不願說，說明你大度，既然大度那就不要這樣做，這樣還回去是不對的。天豪一邊流淚一邊委屈地說，那她們經常說我呢。我說，那你咋不告訴我呢，我不是對你說過了嗎，有什麼事告訴我。他說，那我現在不是告訴你了嗎。我說，這不是你告訴我的，是我來找你的，不算，以後要是她們再惹你你就告訴我，這一次你不對，希望以後不要再做這沒意思的事了，畢竟大家在一起的時間也沒有多長了，即使到初中，也不一定能在一個班讀書呢，所以現在在一起的時間要珍惜，互相留下一個好印象。
天豪回位之後，我繼續昨天的課程——背誦《匆匆》一文。昨天就說過，天豪背得不熟，第一個找他背，這一次背得不錯，不過是一邊哆氣一邊背完的。然後承宇背，還有幾個同學昨天沒背，承宇背完之後，我說，背誦完的同學請拿出本子，把《學習園地二》的“日積月累”和《匆匆》默寫一遍。沒背完的必須把課文背完了纔有資格默寫。這一下那還沒背誦的幾個孩子急了，一個個舉手要求背誦。讓我意外的是小朱背得大有進步，可我沒讓他通過，因爲與原來比，這一次小朱背書可以說是突飛猛進，可還是錯處多，與別人相比還不夠熟練，我必須對他嚴格要求，這樣他纔不會放鬆自己。汪凡背得也還可以，但是聲音太小，小錯太多，我及時提示並糾正了，須要再背一次，汪凡沒異議。
全班只有金翔沒背。這個班的孩子很少有自覺用功學習的，缺乏自制力是普遍毛病，沒辦法，字詞課文過關是基本要求，這個不能馬虎，不然還學個啥，考個啥？
本想在學校裏將下午考的試卷改完再回家，可看那天上雷轟轟的，南邊半邊天都黑下來了，還是把試卷帶回家改吧。到中心路，見是東北風，放心一些了，因爲諺語說“春東夏西，騎馬送蓑衣”，現在是夏天，發東風，應該沒那麼快下雨，不過如果發東風一旦下雨，那可就不得了的雨，因爲諺語云:“東邊的雨不過西，過西淋死老母雞”，可見發東風不下雨則已，一下起來，雨肯定夠大。
還好騎到中梅時，開始掉點，一陣不大不小的雨過來，還好，我戴了草帽，路邊又有不少樟樹幫了忙遮擋部分風雨。擔心雨下大了，使勁踩自行車。到了大橋，雨漸漸停了，回到家渾身溼透，汗水比雨水多。太累，不想喫飯，買了一碗涼皮犒勞自己。