【幸福園丁踐行系列故事】樂分享悟幸福喜成長

           

  作者:  株洲荷塘外國語學校教師      徐樊桂


  積極心理學家塞利格曼指出,正如我們可以習得無助感一樣,也可以習得樂觀。研究表明,習得樂觀最有效的方法就是記錄身邊的好事,久而久之,會形成積極的態度,並習得樂觀。

    剛開始幸福三件事打卡的時候,覺得這有什麼,真的能改變什麼嗎,或者真的能覺得幸福嗎?

    抱着這樣的疑惑,開始了自己的幸福打卡。從最開始的簡單的文字都慢慢地願意用更多的文字記錄每天的感受,從最開始打卡的人很少都慢慢地看到行動的同伴越來越多...

    一件被質疑的事情突然變成了一件每天能給我力量的事情。看着大家的幸福也會覺得開心。翻閱一下自己以前記錄的幸福,也會覺得,原來生活當中有這麼多美好。

    幸福是有意義的快樂,每個人都擁有重塑自己的生活和身邊的世界、使它們更加美好的能力。每當你需要更多的時候,就可以得到更多。

      每日踐行幸福打卡,要的不是結果,重要的是過程,很感謝在這一段時間,我堅持了下來。讓我覺得自己每天都更快樂心態更好了。我想,提升幸福的小祕訣,大概就是不斷地嘗試,從很小的事情當中發現幸福吧。

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