排隊，是一種簡單的社會規則。父母要教孩子在生活中學會排隊，因爲它不但是一種社會規範，還能夠幫助孩子逐漸走出“以自我爲中心”的成長階段，讓他們逐漸明白，地球並不是圍繞着自己轉的，自己的家人也不應整天圍着自己轉，自己也應考慮別人的感受。
有了這樣的認識，孩子就能做到自覺排隊，同時懂得尊重別人、理解別人，這是孩子社交能力發展的雛形。
一個能夠耐心等待乖乖排隊的孩子，會給人一種彬彬有禮的感覺；而那些不願意排隊，總喜歡插隊的孩子，通常給人留下一種不文明、沒禮貌的印象。
可以說，排隊是孩子從小必須學會的一種“本領”，這也是孩子在日常生活中不可或缺的內容。
平時，只要人多的地方，總能看到一排排長隊。無論是乘公交車，還是去遊樂場玩，甚甚至是去廁所，都需要排隊。
而且，讓孩子學會排隊，學會等待，也有助於孩子對規則意識的形成。因此，父母要讓孩子從小養成人多排隊的好習慣。
家長應該訂立哪些規矩來引導孩子學會排隊呢?
一、父母應該以身作則，不隨意插隊。
要想讓孩子學會排隊，父母平時就應該做到耐心地排隊等候。不管是在家裏，還是在一些公共場所，父母都要做到不隨意插隊。
在孩子表現急躁，想要插隊的時候，也不能順着孩子。可以試着分散孩子的注意力，比如和孩子聊聊天，或者做一些小遊戲。當輪到自己的時候，父母可以微笑着對孩子說：“時間過得真快啊!一會兒就輪到咱們了。”
二、父母應該多帶孩子出去，讓孩子置身於排隊場景中，親自體驗等待的感覺。
比如，在帶孩子去看兒童話劇或電影的時候，孩子和父母一起排隊等待購票，一起排隊等候入場，在等待的過程中，孩子就能明白，在耐心地等待之後，才能觀看精彩的節目。
還可以帶着孩子在人多的餐廳就餐，讓孩子在排隊等餐的過程中明白，即使是自己喜歡的美食，也不是“招之即來揮之即去”的，也是要經過一番等待才能享用。
三、讓孩子看到插隊的後果。
如果孩子對於排隊毫不重視，父母就要讓孩子看到插隊的後果，這樣的例子在生活中隨處可見。
比如，父母可以帶孩子去火車站看看那些排隊買票的人們，常常會因有人插隊而相互爭吵，而且插隊的人常常會受到大家的一致譴責。
父母可以把這些人作爲反面例子，告訴孩子，插隊不但對後面認真排隊的人不公平，還容易引起矛盾，激起公憤。
另外，父母要注意正面強化孩子的排隊意識。
在排隊的時候，如果孩子能夠自覺地排隊，沒有表現得不耐煩或者有急躁情緒，父母就要及時表揚孩子。
比如對孩子說：“孩子，你今天能好好排隊，表現得真棒!”這樣孩子的印象裏就能形成這樣的概念：自己能好好排隊，就能得到父母的表揚。於是就會自覺養成排隊的好習慣。
四、父母可以通過遊戲的方式對孩子加以引導。
父母可以模擬去商場買東西的場景，然後邀請幾個小朋友一起參與這個遊戲，讓孩子在遊戲中體驗排隊的過程，並學會等待。