【快速閱讀249/300】《這樣愛你剛剛好，我的二年級孩子》父母的教育素養，直接影響甚至決定着孩子的發展。一個人的一生有四個重要的生命場：母親的子宮、家庭、學校的教室和工作的職場。家庭是最重的場所。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。
第一章喜歡探尋、要求成長的平靜期
1.適應期結束，真正的學習開始了。仍以具體、形象思維爲主，能夠更客觀看待問題，圖像認知能力增強，對抽象的內容依舊難以理解。可以先用笨方法學習，爲思維飛躍期做好準備。多創造機會接觸有規律、有邏輯性的生活事物。
2.平靜中孕育變化的造繭期。自信、能幹，躍躍欲試：讓孩子做能做的事，爲父母做事，冒險。內心渴望被重視。重要感。
3.維護良好的親子關係是二年級父母的必修課。感情深纔有影響力。孩子的行爲需要父母明確的規範。加強家校合作。羅森塔爾實驗，期待效應。
4.他們是“天天向前走”的孩子 。6到10歲是兒童社會角色採擇能力快速發展的時期。角色採擇（觀點採擇）兒童採取他人觀點來理解他人情感的一種認知技能。有些執着地遵守規則，成爲朋友是有條件的，培養孩子同情心。
第二章爲孩子營造舒適安全的居家環境
1.給孩子設立一個私密小空間 。尋求私密空間是孩子本能。
2.打造安全、方便、舒適的居室。合理生活、學習區域。預留成長空間。
3.在家庭的公共區域放置和使用電子產品。
4.給孩子一方展示的天地 。設立展示角。給孩子留一面牆。教會孩子保管和整理，學會美化、豐富生活。
5.尊重孩子，鼓勵孩子參與設計與整理。培養參與意識，讓孩子與父母的良性溝通成爲常態；允許孩子大膽地說出自己的看法和意見；對孩子的意見給予尊重。
第三章教養方式決定孩子的發展方向
1.在與孩子的互動中找到適合的教養方式，做智慧型家長。家庭教育方式要一致。
2.專制型教養方式剝奪了孩子自我成長的機會。孩子沒有自我控制能力。尊重孩子主體地位，不對孩子實施軟暴力。
3.不溺愛，讓孩子做遵守規則的人。溺愛讓孩子無規則，學會對孩子說“不”，態度溫和而堅定。家庭教育中首要的是父母的自我成長和自我管理。
4.關注孩子才能教育孩子。全面忽視和精神忽視孩子，孩子對父母的依戀是教育的根本，12歲之前多陪伴孩子，放下手機給家人一段全心全意的陪伴時間。
5.智慧型教養方式最有利於孩子健康人格的培養。尊重孩子合理要求，民主對孩子及時反饋。
第四章孩子， 你慢慢來
1.孩子的發展有規律。教育似農業，催生傷孩子。儘量不要提前修課文內容。最近發展區，遵循孩子發展規律。
2.不要讓孩子輸在起跑線上?發展孩子閱讀，發展孩子興趣愛好，人生不是一場競技比賽，每個人都有自己擅長的項目。人生是長跑，做長遠打算。
3.超常兒童不是培養出來的。
4.如果您有一個能力超常的孩子。關注孩子全面發展，不過早爲孩子確定專業發展方向。保護孩子不被“捧殺”，做好準備與孩子共同面對挫折。
第五章品德培養是家庭教育的核心
1.父母是對孩子進行品德培養的最佳人選。品德是孩子人生幸福的決定性因素。家庭進行品德培養有天然的優勢。家庭是孩子最重要的生活場所。
2.遵守“一致性”，謀求教育合力最大化。對良好品德的認同和培養行爲、教育目標、對自己和孩子要求、家庭與學校德育都要一致。
3.用孩子樂於參與的方式進行品德培養。重視遊戲中孩子的道德養成，與孩子書信對話，話題中逐步培養孩子獨立思考和判斷力。同齡人互相探討，營造德育場景。
4.在品德教育中給予孩子平等的尊重。不苛求孩子和自己。坦然接受孩子現狀，積極努力去引導教育。
第六章安全教育不馬虎，自護能力早培養 1.培養安全意識，從生活點滴做起 。安全問題時刻記心上。學會向他人求助，智慧應對。
2.培養自護能力需要常練習。練習大聲呼救，角色模擬。
3.建起防性侵的保護屏障 。
4.不要讓車傷到孩子 。自救知識，不在停車場玩耍，不要讓兒童坐副駕駛、系成人安全帶和開關車門。
第七章培養文明健康的生活 習慣
1.生活有序，假期也要起居有度。孩子安全放第一位，養成規律作息的習慣，控制看電視和電腦的時間。學會做計劃。運動，學做家務，發展興趣，消費教育，按時按質完成作業。
2.保護視力從正確的用眼習慣開始。合適光線下閱讀學習，控制用眼，加強戶外運動，合理使用電子產品，用眼姿勢正確。
3.兒童排泄要及時、定時。多喝水多運動。
4.良好的睡眠習慣是孩子健康成長的保障。
5.從生活細節人手培養孩子的秩序感。秩序感從家庭培養，東西用後放回原處。公共場合規範自己的行爲。
第八章在才藝學習中體驗快樂
1.孩子參加才藝學習是家庭管理事件。列好才藝學習支持清單，對孩子摸底，多試聽。
2.讓“藝”多不壓身成爲“趣”多不壓身。
3.從才藝學習中發展孩子的優勢。才藝班是修復、發展孩子個性的好地方。選擇合作性強的才藝班。
4.理性面對才藝學習。理性看待“一萬小時定律”。前提是在對的方向上。尊重孩子的意見不等於放棄。
第九章看電視， 不簡單
1.電視是瞭解外界的窗口 。適合的電視節目可以幫助孩子獲得多方面的知識。看電視學技能，提高生活情趣。延展孩子的想象力。
2.幫助孩子分辨電視信息。二年級孩子會認爲電視裏演的是真實的生活。嚴謹看暴力電視。注意廣告的誇大效果。
3.小學生也有看電視紀律手冊。保持良好看電視姿勢（距離，光線，坐姿），合理安排時間，合適音量。
4.父母要做好電視節目的把關人 。
5.電視可以是開展家庭活動的利器。看新聞和文化類，歷史和科普類。
第十章你問我答
1.孩子膽小怎麼引導?膽小是正常現象，鼓勵孩子嘗試和體驗，不斷鍛鍊。改善教養方式，給孩子犯錯機會，發揮孩子主動性。給孩子安全感，控制要適度。
2.孩子愛模仿動畫片該怎麼引導?尊重孩子年齡特點、因勢利導，有針對性教育和引導。
3.孩子怒懟父母該怎麼辦?父母不跟孩子計較，給孩子時間自我平復。耐心與孩子溝通，積極引導和疏導，幫助孩子解決面臨的問題。
4.孩子因爲愧疚不上學怎麼辦? 安撫孩子，表達對孩子的理解，減少孩子的愧疚感，和孩子商量怎樣處理才能彌補過錯。
5.孩子不合羣怎麼辦? 調整自己的教養方式。多帶孩子與小朋友玩，給孩子接觸其他孩子的機會。
6.孩子課外時間從不學習怎麼辦?讓孩子學會安排自己的課餘時間，讓孩子的生活充滿教育元素，寓學於生活。
7.孩子在學校受到挫折怎麼辦?父母安慰和開導孩子，尋找替代物或者引導孩子發展其他特長。
8.孩子太好強怎麼辦?淡化孩子對成績的關注，傳達信息：每個人都想得第一，但是第二也不錯。
9.慢節奏的孩子怎麼教育引導?氣質類型決定，自我管理不好。
10.孩子真的是不打不聽話嗎？不應打也不用打。