問：想學習寫長文，以前都有這樣那樣的問題，不會總結觀點，主題也很模糊，或者越寫面越大。
所以日更時想刻意鍛鍊下怎樣總結觀點，但又理不清頭緒。
答：藉着老哥你提的這個問題，我也趁此機會梳理一下有關日更的想法。
上面校長的文章，我看他也是幾乎每天寫，有時一天發兩篇，有時隔兩天才發一篇，我覺得也算是日更的形態了。
他一般是有感而發，然後夾敘夾議，穿插着自己對事情的看法。
我猜，校長這種可能是你更想要的形式，主題性比較明確，每篇幾乎都有想表達的一個意圖。
他有時候一天發兩篇，那兩篇的主題是不同的，所以他分開寫。
後面我給你發的兩張截圖是我一個深圳朋友的朋友圈，我去翻看了一下你最近的日更，大多有點類似她這樣的表達，記錄一些事和當時的心情，但可能不會延伸到很明確的主題和觀點。
在我看來，這兩種形式相同的是都起到收集素材的作用，不同的是，前者作了初步加工，又提煉了一些想法，後者尚未加工，但做了記錄，這些也會成爲日後寫作的一些素材。
日更相對於長文，如果說長文是主題演講，日更就如在演講前在平日裏抓住的一些小火花，被記錄下來，可能會用於某場演講。
個人觀點，你不用太執着於每一篇日更都要有主題有觀點。像曾國藩的日記，天天寫，圍繞的都是自己這一天所有行爲的回顧和反省，如今天遇到美女看多了幾眼，齷蹉！看上去更像是每天對自己的考評，有沒有遠離了聖賢的標準。
這樣看起來很瑣碎，但日更嘛，我覺得抒發感受是有必要的，而這種感受被記錄下來也是有價值的，對別人，或許沒用，對自己的作用可能是潛移物化的，起到反省和內察的效果。
以上囉囉嗦嗦想說的是，沒有觀點的日更我覺得也是可以的，寫了總比沒寫好，最重要的是寫得快樂，不要覺得沒價值，不要越寫越痛苦。
最後說點小建議：
如果你有目標是鍛鍊觀點，那平常遇事有想法時儘量儘快記錄下來，一句兩句都可以，可以用標籤，可以用微信，不用等到寫日更纔開始寫。因爲想法總是稍縱即逝的，時間長了就忘了。
保持思考和寫得同時，第二個是一定要保持閱讀，閱讀會讓有助於拓展我們的觀點。
第三個，你如果想日更輸出更有主題性，你可以像校長那樣，不用拘泥於每天只寫一篇，把獨立有感而發的事形成一篇獨立的主題日更，這樣你自己也會更清晰一點，以後翻看也更容易一些。
第四個，來自我自己的一個小習慣。每次寫完，在日更裏選一兩句作爲題記，這個題記基本能代表這篇日更的主題思想，或者是自己最想留住的觀點，以後翻看也容易。
類似這樣。
題記這個，同樣的，也不用逼着每次都有題記，這個隨性吧，有時候沒有就算了，有就歡喜。
跟你講完，我覺得自己的題目能圍繞觀點去起會好一些。
這個閱讀能解決，我們留出一部分時間來閱讀。或者看到一些句子有想法，可以把想法記錄一下。
校長好厲害，舉手投足都能有觀點。
感謝老師的指導。