女兒在第一年高失利後，經過深思熟慮的思考決定復讀！通過對附近的和周邊復讀學校的考察，選中了長垣市一中進行復讀。帶上來年再戰信心滿滿的女兒，到長垣一中進行報道，把女兒安頓好，我千叮呤萬囑託。滿懷牽掛的返程，孩子從小到大沒有離開我的視線，這是第一次遠行！
回家第三天女兒打來了電話，委屈的話都說不成，心中的焦急像着火一樣，急忙安慰女兒，讓她慢慢說明原因。原來是孩子不適應學校的教學模式，上課分大節小節。小節四十五分鐘課間五分鐘，大節九十分鐘休息十分鐘，有時老師小節還不休息。還有早上早讀，要求站起來把書舉高讀書，等等吧！孩子強烈要求回家復讀，不再哪裏復讀，無論怎麼勸解都要回母校復讀。
第四天我趕到長垣一中，首先和班主任老師進行了結合，老師對孩子印象還不錯，十分願意挽留孩子。把孩子叫到了班主任老師的辦公室，老師對孩子進行了詢問和勸解，老師不僅回答了孩子的疑慮，還從各個方面分析了利與弊！無奈的是，孩子還是堅決的要回母校復讀，我動用了家長霸權說“無論如何你要在這裏嘗試一個月，我是不會帶你回家的”！女兒又哭泣起來說“學校有規定，違反校規就開除，你不接我回家，我就讓學校開除我，你不接我回家，我自己走回家”！我傻了，沉默了！
班主任把我叫屋外說“孩子實在不想在這裏，你還是把孩子帶走吧，萬一孩子出現過激行爲，出現了意外，就追悔莫及了”！我看着老師誠懇的目光，我點了點頭！
老師的話深深的觸動了我，家長霸權也要適可而止，一切都值得要以:有利於孩子的成長！爲目的。如果釀成對孩子造成傷害的悲劇，就得不賞失追悔莫及了！
我“屈服”了，但是我和孩子進行深刻談話，並進行了約定！努力學習，努力拼搏，不要辜負了自己、辜負了自己一年的大好時光！
我把孩子接回來並送到她的母校復讀，值得慶幸的是孩子成績提高了二十多分，考上了省內的一所不錯的學校。有時想想，慶幸自己沒有繼續使用家長“霸權”。