和先生一起去看《零零後》。
看這部電影，讓我更多思考究竟“什麼是孩子良好狀態”，其實不在於成功和取得成果時的表現，大多數孩子是一樣的開心笑臉。
真正好的狀態，體現在孩子遇到困境時所表現出的態度和狀態，是否能夠清楚地發現自己遇到的困境，並明確表達出自己面對困境的感受和想法。
在困境當中才能夠顯示出教育和家人支持的結果。
想到最近發生在女兒身上的事，她的數理邏輯這一塊偏弱。
我和老師交流時，老師提到感覺女兒在上數理類課程時會有發愁的情緒，女兒在數理學習方面不如別的科目優秀，她顯然也感受到了差距。
原因在於我們之前很少重視女兒幼兒園的作業，感覺幼兒園階段玩好、運動好就OK，側重多走走多看看，多去體驗，課業並不是重點。
另外，女兒估計遺傳了我數理差的基因，有些不太開竅。
最近的一個月，我們更多地是對女兒進行引導，告訴她每個小朋友都有自己不一樣的地方，就像她彈琴、跳舞比別的小朋友學得快，但數理比別人慢一點一樣，都是很正常的。
晚上，我們和孩子通過各種遊戲和道具，幫她理解和學習，也認真傾聽孩子之所以混淆一些概念的原因，明白她是如何思考的。
昨天和老師溝通時得知女兒的學習和情緒狀態都挺不錯，陽光快樂，面對自己不擅長的數理也能安心按自己的節奏來，以往帶着愁容的笑臉也燦爛起來了。
當發現孩子身上我們人類天然會有的不同特質或不足時，孩子會如何感受這種不足，家長們又如何看待這種不足尤爲重要。
《零零後》影片裏，我看到像柔柔這樣沒有按照約定俗成的優秀標準而生的，在這個世界上佔絕大多數的不完美的孩子，在理解與愛、幫助與信任的支持之下，可以獲得怎樣良好的成長。我想這個意義可能跟天生優秀的孩子的成功一樣意義重大。
這更堅定了我勇敢地保護自己的孩子，堅決地幫助自己的孩子。面對反對者，堅持正確的道路，孩子最後會開出意想不到的花。
最後，柔柔和池亦洋的故事，給百分之八十的普通孩子和沒有生出優秀孩子的父母以希望。
電影《零零後》可以是一盞燈，照亮並非天生優秀的孩子生命中的黑暗。
家長們可以消除恐懼和糾結，帶着安然的心去支持孩子度過困難和坎坷。