本文是月兒爲這次我們故事專題暑期內部活動寫的第二篇推薦文，此篇投稿已收錄《故事》專題主編喜歡的故事專題。
推薦作者： 西小麥
作品： 《他在教室裏坐着》
完稿時間：2021年6月16日
審稿完成時間： 2021年6月26日
終稿確認字數： 5023字
今日已發放獎勵： 3014貝（千字600貝）
此篇稿子6月16日守護者聯盟已推薦，是當日排行榜榜首。
2019年月兒初入簡書時，就在廢柴江湖有幸認識了小麥，那時候我還只是在寫詩。小麥已是大神級別的文友，故事寫得讓人慾罷不能，實在精彩絕倫，用“拜讀”兩個字不是奉承，而是由衷地崇拜，現在也是。
邀請小麥做我這次故事伯樂一期徵文的評委，更是覺得他很牛，也很謙遜。已是多次上紙媒的作者，爲人低調也甚爲可愛。
小麥文字最大的特點是情緒是筆下人物的，人物個性躍然紙上。而我們很多作者包括我自己都會常常把自己的情緒強加給筆下的人物。他會通過描寫環境，動作，讓讀者感受到人物心理那時那刻的想法。作爲讀者，這樣的故事真得很吸引人！
作者對這篇文章的概括是混沌。月兒試着解讀以下幾點，純個人閱讀感受：
麥神，月兒寫的點評有不妥之處，儘管批評！
對優秀作品《他在教室裏坐着》的點評：
一、結構和調性：通過一系列的動作、環境描寫，人物個性突出，看似沒有太多關係的情節設計，回顧時讀者會豁然明白人物的心理想法。
二、人物：一個36歲的物理老師。工作、生活都一成不變，而他也未曾想主動改變什麼。哪怕只是一雙格格不入的紅襪子，他也覺得打破了自己小世界的安靜。他只是想按部就班的工作，哪怕他帶的班級離高考就二百天了，他也沒有迫切感。自己老婆一直想要個孩子，而在他看來這只是他老婆的一個“想法”，在他這個年齡這個階段，對什麼都沒有熱情，每天能在自己的世界裏按照自己想好的節奏生活就可以，哪怕有一絲絲變化，他都會煩躁，逃避。
這個人物真的太麻木了，有學生在面前跳樓了，他還在想他的紅襪子。
作者筆下的這個人物，真實得有點觸目驚心，讓人不由自主地反思自己的生活是否也是這樣麻木的？
月兒讀到這句話時，覺得可能所有的情緒，“他”在教室裏唯一在想的就是這個。
好像我們對生活，對突發事件已經有了很強的抗壓能力。學會自己消化，消化不了就逃避或者漠視，就是不敢爆發，有太多顧慮。
月兒還是想活得驚心動魄一些，可能我們都很平凡，但每天醒來就是新的一天，我們不得不面對自己沒有能力預估到的各種變化，又何嘗不好呢？這纔是生活本來的樣子，最起碼我有點習慣了每天應對各種突發事情，雖然也會抱怨也會想罵人，但就是會想盡一切方法去解決。當有了完美的結果，我也會允許自己發泄壞脾氣，也會痛快地大笑或大哭。
獎勵已發，請加油！
很佩服小麥的好筆力，期待作者更多佳作，也祝福小麥在寫作道路上一帆風順，很棒！
《故事》專題主編：月華籠露華
2021年6月27日晚
