【學習目標】
1. 激發學生閱讀哲學繪本的興趣。
2. 指導學生認真傾聽繪本故事，仔細觀察繪本畫面。
3、通過故事講解，讓學生理解寬容的意義，在生活中做個寬容的小天使。
4. 依託繪本，拓展延伸，激發學生想象力和創造力，進行故事創編。
【學習準備】
課件、繪本
【學習過程】
一、提問導入，激發興趣
最近小兔阿童有一大堆煩心事：漂亮的衣服被小豬阿福弄髒了；撿到了香蕉被小猴懷疑是偷的；跑步輸給了小狗，還遭到了小夥伴們的嘲笑……
阿童又生氣又傷心，難受得睡不着。水晶盒裏的小精靈告訴阿童：“寬容就會帶來快樂。”阿童帶着疑惑走進了洞外的世界。在那裏，阿童遇見了什麼？他得到了快樂嗎？快跟着阿童一起去看看吧！
二、分節講述，理解故事
通過課件展示繪本，用圖文配合、分節賞析的形式，和學生一起理解故事內容，感知阿童的心理變化過程，體會寬容的意義。
在中間也設置了問題：
1.請你想象一下洞外的世界是什麼樣子？
2.從鼴鼠、松鼠與阿童的對話中，你體會到了什麼？
3.在洞外的世界裏，阿童經歷了哪些事情？
4.阿童回去後會怎麼做呢？
通過與孩子們的上麥互動或課中展示，不斷增進對本節繪本的內容理解。
三、課堂小結，昇華主題
在故事結束後，通過一段簡短的文字來概括本課的主要內容，再次昇華繪本的主題。
四、課後挑戰，拓展延伸
設置一張三個問題的作業單：
1.從這個故事中，你明白了什麼？
2.水晶盒經歷了幾次變化，你能畫下來嗎？
3.請你用圖文形式展示生活中關於寬容的故事？
通過孩子們的反饋，達到鞏固、拓展、延伸的學習效果。