【齊帆齊微課18】（主題文）
本日，筆者懷着敬佩的心情，通過微信採訪了齊帆齊老師。
說實在的，採訪前我是懷着忐忑的心情，抱着試試看的念頭，向齊老師發出採訪申請。齊老師很快作出答覆，同意接受我的採訪。這令我既感動又興奮。
齊老師的談話自然又坦率。雖是隔着屏幕回答我的問題，但她不急不緩，娓娓道來。彷彿與人面對面聊天，沒有絲毫的距離感和生疏感。
下面筆者將採訪內容呈現於後，分享給各位學友：
筆者：中學時停學時，心裏有過痛苦嗎？當時您是怎麼想的呢？
齊老師：在自己居住的山村裏，當地比自己年齡大的女孩子幾乎都沒有進入中學學習的。所以學習氛圍非常淡。自己這一屆，正是國家九年義務教育制度開始實施的時候，進了中學也不是很上心。每學期期末成績通知書下來，最關心的不是分數，而是下學期的學費是多少。之所以這樣，也與當地比較貧窮有關。所以停學時心裏並沒有什麼痛苦，反而覺得是一種解脫。
筆者：如果現在讓你重新選擇，您會在打工和學習之間作何選擇？
齊老師：當然現在來看，學習的機會肯定值得珍惜。我還巴不得自己的孩子能考上好的大學，讀上研究生呢。可那是實在沒法選擇。離開了學校就進了工廠，曾在一份《農家女》雜誌上看到別人自學的事蹟，可那會兒在福建泉州晉江東石鎮潘徑村上班，地又偏僻，那時也沒有手機，根本沒有條件自學。
筆者：您如何看待打工時所受的苦？
齊老師：那時一起打工的，有很多來自四川、貴州、安徽、湖北的輟學妹。打工時間很長。一個月幾乎沒有休息的時間。據說我們離開後好了些。工作時有時很累，有時會因走神被機器扎壞手的。實在受不了了就到走廊上稍微休息一下。好在那時有一羣年輕人一起工作，也不是覺得特別難熬。
筆者：您是怎麼發現簡書的？第一次簡書發文有什麼感受？
齊老師：2016年4月，在QQ羣裏？也許是朋友圈裏，發現了簡書這個地方。起初是讀，6月的時候開始寫。剛開始發文當然的高興的。當年寫的不多，2017年寫的多起來。我寫的“草根故事”受到了平臺編輯的重視。他們認爲我的文章很接地氣，寫出了一類人的生活。
筆者：簡書寫作出道前有沒有想過放棄？是什麼力量讓您堅持了下來？
齊老師：沒有想過。我先寫了半年，後來有了官方賬號，平臺就接納我成爲簽約作者。當時平臺設置了2000個粉絲，4000個點讚的獎勵制度。後來簡書平臺通過了我申請出電子書的要求。並幫我推薦到“豆瓣”，“亞馬遜”等平臺，這樣我的寫作一直走了下去。要說力量，熱愛就是堅持的力量，也離不開外在的推力。
筆者： 能談談您寫作成功的祕訣嗎？
齊老師：我覺得自己還談不上什麼成功。寫作主要還是熱愛，堅持，加上自己多觀察，多思考，多修悟；還要有“擁抱生活”的積極心態。
筆者：是什麼讓您產生了創建“齊帆齊寫作訓練營”的想法？和創建之初相比，有哪些突破或成就？
齊老師：2017年我成爲簡書籤約作者後，簡書平臺鼓勵我開課。同年8月就開始了。2019年8月成立了文化公司。做知識付費和後來註冊公司，對我來說都是起初沒有想到的事情。除了自己的努力，也是大環境推着我走到了這一步。到目前爲止，參加聽課的人有10萬以上。目前學員遍及世界15個國家；出書的學員有30多個，他們中很多已經是省級作協會員。這是我的感到最驕傲的事情。我希望學員們比我更有成就。
筆者：您如何看待寫作與創收的關係？
齊老師：這是一種互相反哺、互相促進的關係。
筆者：請談談創作的個性化和讀者的羣體化的關係。
齊老師：寫作有時會考慮取悅讀者，有時只想自己寫的開心，這看作者的選擇。我個人吧，算比較幸運，一直按照自己的想法寫。時間長了，慢慢積累了自己圈子的個人品牌。
筆者：對於向公衆號投稿，您有什麼好的建議？
齊老師：公衆號投稿需要研究該平臺的調性。要特別注意該平臺近三個月發的文章，要多看看。只要寫作功底好，懂得網絡運營，就可創收。這只是時間的問題。
從齊老師的談話中，我感受了她親和、、謙遜、質樸的魅力。平易近人，沒有大咖的架子。同時，我還看到了齊老師對學員成長的真切關心。
在此，真誠祝福齊老師能創作出更多的優秀作品，培養出更多優秀的寫作人才！
齊帆齊微課第5期28天第（18）篇累計（1644）字 共計（40443）字