用心聯結,助己成長

     小時候很喜歡我的班主任,她生病依然堅持帶隊跑操,讓我明白何爲盡責;她在我氣喘吁吁跑到終點時,告訴我:記住,這是你的第一次成功;她給我們念《齊刷刷的目光》,告訴我們何爲自尊。至今我仍記得她說過的兩句話:其一是想到就要做。其二是要做就做最好。時至今日,她一直都是我學習的榜樣。

     現在我也成爲一名教師兼班主任,但我的成長之路是坎坷的,現在回想起來,有些事情還歷歷在目:給學生髮校服搞得亂七八糟;主題班會沒有主題;教育學生沒有方法技巧;應對家長不知所措;家長會上緊張的手心出汗······

     我知道作爲班主任我很不成熟,有些時候我甚至害怕面對,但終於還是要重視我的工作,或許我的骨子裏有一種不服輸的因子,我知道我必須去成長,我不能僅靠自己的力量去管理班級,我要尋找盟友、夥伴,我要快速成長。

與經驗豐富者聯結:

     遇到不能解決的問題時,我習慣性向經驗豐富的班主任請教,例如學生打架、打傷,雙方家長到校,處理流程;學生戀愛出現自傷現象;班級內部出現羣毆事件。

     有經驗的班主任或者老師處理事情很多,早就形成系統的處理方案。我可以直接拿來用,避免直接走很多彎路,且不明白的地方可以隨時詢問,更有甚者讓他們幫助我解決,我作爲參與者可以迅速熟悉流程,內化爲自己的需要的知識。

      經驗豐富的班主任不僅教給我處理事情的方法,還會系統的給我講解很多其他方面的管理,包括班級文化建設、小組建設等,這樣面對面教學,是我受益匪淺。

與書本聯結:

     書籍是人類進步的階梯,這是亙古不變的道理。向書籍取經,向書籍要答案。通過閱讀,我明白愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育;懂得怎樣系統化的建設班級文化;知道怎樣科學合理的管理班級;學會怎樣應對“問題”學生。

     同時我也知道怎樣提高班主任專業知識和素養;怎樣擺正自己的心態;如何開展家庭教育;如何實施微班會和主題班會;怎樣開一場有質量的家長會······

     書籍讓我成長很多,不僅學到班主任相關知識,更多的是應對工作的嫺熟和從容,我越來越發現,讀書帶給我很大助力,我要一直讀下去。

與工作室聯結

      加入張愛敏工作室,是令我自豪和快樂的事情。在這裏張老師爲工作室成員制定具體研修計劃,我們要做得就是一步一個腳印的走下去。張老師爲我們搭建成長平臺,我們要做得就是在成長平臺上盡情展現自我。張老師爲我們提供培訓機會,我們要做得就是牢牢掌握住每一次時機。

     在這裏有一羣志同道合的朋友,共讀、研討、培訓;在這裏有一位盡職盡責的領路人,規劃、賦能、引領;在這裏有一些良師益友般的搭檔,互助、團結、共享。

    獨行快,衆行遠。藉助團隊的力量,利用搭建好的平臺,珍惜每一次培訓機會,我發現成長越來越快,這就是聯結的力量。

與自己聯結

     成長永遠都是自己的事情,因此最好的方法就是認識自己,反省自己,樹立終身學習理念。

      讀書與寫作是成長的不二法則,作爲老師要內修外煉,多讀書,提升自我修養;多寫作,提高反思能力。

      堅持簡書日更,追求數量的同時提高質量,有時候不一定寫的有多好,但堅持下來就是一種收穫。

    做一個有觀察力的人,善於聯結經驗豐富者;做一個熱愛讀書的人,善於聯結優秀的精神食糧;做一個有長遠目標的人,善於聯結賦能的團隊;做一個內外兼修的人,善於聯結努力的自己。我相信,用心聯結,才能更好的助己成長。

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