很多家長說，和青春期孩子難以溝通，到底有啥辦法可以讓他們好好學習？
青春期孩子討厭和父母交流，用他們的語境說：都是洗腦，聽到的都是耳朵起繭子的大道理；一點乾貨都沒有，沒有營養。
你看看，這不，社會事件就是最好的鼓勵孩子學習的素材。
首先，聊社會八卦，聊頂流明星，孩子們會拒絕嘛？
肯定不會拒絕的呀，他們自己也會看到這類新聞。
你看你看，是不是有了共同的話題！
順利溝通的第一步是不是就跨出去了？！
和孩子溝通的目的是什麼？
當然是希望能引導孩子着家長節奏走，首先，我們可以瞭解孩子的三觀，其次，讓他們知道學習的重要性，對吧？
小孩子鬼精鬼精的，不能讓他們提前嗅到我們一絲一息的目的，通過迂迴，迷惑他們的注意力，然後順利的帶到我們挖的“坑”裏去。
引起巨大民憤的社會事件，必定就是觸碰到了人們內心的道德底線。
和孩子討論中，也可以聽到他們的判斷和社會價值觀，處於三觀尚未定型期的他們，正好得以機會再此強化正確的三觀。
談學習重要性的關鍵一步來了，我們先要把事件的重中之重先整理並羅列好，一定要快速掏出乾貨。
一旦孩子感受到我們談學習的目的，他們瞬間會提防並下意識反感。
所以，要像狙擊手一樣，快速精準針對目標。
林生斌在6月30日半夜暗搓搓的發出一則推文，從起初網民的認同，隨後引來排山倒海似倒戈；都美竹從之前語句不通順的推文，到後來之死地而後生的一則決戰檄文，翻起娛樂圈的滔天駭浪，girls help girls推波助瀾，BBC都把這次事件稱之爲ME TOO CHINA。
雖然這是兩起不同的事件，但是他們都是普通人，爲何能獲得如此大的網名影響力呢？
你看，我們沒有談學習，但是提出問題，孩子自然跟着我們的節奏去思考。
印度哲學家克里希那穆提曾說過：教育真正的目的就是引發思考。
我們怎麼能瞭解到林生斌和吳亦凡的事件呢？
是微博，是自媒體，是文字。
這麼多人寫文章，爲什麼林生斌能得到這麼多人的同情和支持呢？爲什麼頂流吳亦凡兩天之內會因爲一個無背景女孩而塌方呢？
是那些有煽情力的文字，林生斌那句“過完這一生，我就去找你”，女人們渴望深情的內心瞬間泛起了漣漪，多少女人爲之動容；
是那些邏輯思維縝密且強大共情力的文字“我的人生是被你毀了，但我不能毀了她們”，瞬間一個又剛又颯的女戰士形象高聳的樹立起來了，Girls help Girls如同星星點火霎那間燎原。
你看你看，學好語文有多重要，若同時還能深諳心理學，那麼你的文字就堪比無形的原子彈爆炸發揮出巨大的作用。
學習的重要性稍微點撥一下，我們要馬上把孩子帶向更深層的維度去思考。
林生斌好男人的人設可以讓無數人爲他的服裝產品掏腰包；吳亦凡頂流明星可以瞬間坍塌，帥氣的人設最終被道德法庭判處死刑。
同樣是文案寫手，林生斌背後的主筆人被網暴；而掀起娛樂圈滔天巨浪的都美竹寫手的梗成爲坊間流行語。
是什麼原因，讓這兩位寫手有這麼大的差別呢？
如果說文筆是武器，那麼是誰在使用這一武器。
如今有很多寫手靠自己的文筆才華而謀生，但是君子愛財，取之有道，用之有度。
爲誰寫，該不該寫，會帶了什麼樣的效果？
這些恰恰是我們的道德感來左右的。
你看你看，說到這裏，我們是不是把學習和品德的重要性都在八卦事件中得到梳理呢？
彼此的討論中，孩子是不是不經意的就吸收了我們想要傳輸的思想和價值觀呢？！
實際上，最好的家庭教育就是來自我們日常生活的點點滴滴中，只要我們家長有這份心，多一些思考和備課，家庭教育就如魚得水般暢快啦！