[紅順視點]:技術、學術雙線平行對等升學就業是破解當前教育焦慮、內卷、雞娃現象一劑良藥！
中招選拔，這種僅憑一次紙面考試分數，淘汰一半學生不能上普通高中，這部分學生被逼無耐以失敗心態到職業、技校就讀畢業後，就業機會、薪酬待遇、社會地位、職業幸福感與考入普高學生大學畢業後真是地上天下！可見能否進入重點成爲了孩子將來社會階層分化關鍵路口！這樣教育生態不產生雞娃家長、焦慮家長、內卷化競爭纔怪呢！
若初中就開始重視職業生涯規劃教育，開展多元智能、興趣、適合職業測查；國家對等開設技術、學術平行升學途徑，技術、學術大學各設有大學、研究生學院。初中高中學生各有一次選擇機會。職業類技術大學只能由職業技術中學學生考入，普通高中不準考入。考入職業技術大學，會在志願填報上，有絕大部分類似於現在的公費師範生，或者定向招生那種，只要考上就包分配工作的志願。大部分國企崗位，事業編中的技術崗直接設立招生名額計劃，大幅度提高職業技術大學畢業生含金量，提高技術型學生的就業競爭力，二類大學同等學歷畢業學生薪資待遇、社會地位對等。
初三普高與職高分流不是以文化課成績文流，而是以動手能力、興趣愛好、喜歡職業不同而分流，普高、技校不是學習失敗被迫選擇的代名詞。換句話說，以後不是孩子考不上重點高中才去職高、技校，而是孩子將來職業選擇需要，家長爲了家門口的電力局，水利局等國企就業的崗位動心，主動去報考，然後考職業等技術大學直接定向就業。
若這樣設置升學就業雙線平行對等路徑，一則可以發現、造就一批高端技術型人才，從低端製造大國走向高端製造、創造大國；同時也避免了一批不適合研究性學生一生從事研究既無成果又痛苦一生無耐選擇。更重要的是，是破解當前人爲教育焦慮、內卷、雞娃現象一劑良藥！