5號線地鐵隧道的問題


        早上讀了這篇文章,事情的結果已出,質疑,只爲讓前事成爲後事之師;問責,做一個亡羊補牢,而事件造成的損失卻成了永遠的傷痛,願逝者安息!

        我喜歡什麼呢?喜歡平常日子裏的充分準備,喜歡做事的一絲不苟,喜歡運籌於帷幄之中,喜歡決勝於千里之外。不由我想起我教育學生常用的一個關於上海地鐵1號線和2號線的故事,因爲作者比較的很詳細,所以今天仍然記憶猶新。

        文章名稱是:《上海地鐵二號線一號線的差距》,以細節造成的差距爲主線,分爲有五個標題:其一,三級臺階的作用;其二,對出口轉彎的作用沒有理解;其三,一條裝飾線讓顧客更安全;其四,不同的站臺寬度給人的舒適度不同;其五,爲什麼省掉站臺門。文章最後總結:中國人絕不缺乏聰明才智,缺的就是對“精細”的執着。德國真的沒什麼了不起,只不過他們每每能把小事做細,把細事做透。

        文章說:德國真的沒什麼了不起,只不過他們知恥後勇地反思、改善和創新。德國民族的重振更在於教育。德國的《義務教育法》頒佈近百年,它的12年義務教育制有三項重要規定:一是凡年滿6週歲的兒童必須上學,否則家長要承擔法律責任,輕則罰款,重則入獄;二是公立中小學不收學費(非義務教育階段的公立大學也是免費的),還免費提供部分課本、文具等,偏僻的鄉村學校必須免費提供接送車輛;三是德國高中生無需參加“高考”,可以根據自己的意願直接上大學,除中學階段的各次知識考試和結業會考成績外,還要計入學生課堂討論、社會實踐、完成作業情況等因素。

        文章還說:德國的相關法律規定,無論幹什麼工作都必須經過職業培訓。德國的“雙元制職業教育”非常有特色,很實際的職業教育吸收了70%的適齡青年。職業學校每週學校上課和企業實踐時間爲“1+4”,學生在企業培訓不收費,還可以得到一部分工資。從雙元制職業學校畢業後可獲得工匠證書,很大比例的學生畢業後就留在了培訓企業。德國真的沒什麼了不起,但他們把堅毅、務實和嚴謹鑄成了民族精神。

      不過還好,我國近幾年已認識到職業教育的重要性,但公民觀念的轉變到行爲習慣的形成還是一個漫長的過程。但世界上學生超過老師的事比比皆是:真正謙虛下來、沉下心來,努力提高自己的素質,我們的發展勢頭一定會更強、更快。套用美國航天員那句話:“每個人的素質提高一小步,整個民族的素質將提高一大步。(摘自:汪中求《細節決定成敗》)

        觀念決定態度.態度決定行爲.行爲決定結果。當我們的國民真正轉變了觀念的時候,我們就不會在一些細節上再出問題了。

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