青春物語:天敵何止三兩個

“天敵可能困頓我們一時,可能束縛我們終生。”

        對我而言,學校是個競技場,我們是愈挫愈勇的士兵。不知從何時起,我學會了察言觀色,敏銳捕捉老師的情緒,努力做到優秀,在這種能力中成長,可我長大後發現自己錯了,我把自己困住了。

        當我初中時,我遇到了自己的天敵,那就是化學。我發現努力沒有用了,在挫敗中我開始懷疑自己,懷疑老師的教學,我覺得自己的好運氣耗光了,所以我的黴運要來了。我的化學始終沒有長進,儘管後來又做了很多努力,都是無用功,於是我的中考成績平平無奇。

      對化學的恐懼一直延續到了高中,於是高二時我不暇思索地放棄了這門學科,我的天敵。然而後來我發現,這個天敵並沒有消失,它只是轉移到了物理、生物的角色中。我怎麼都學不好,高考時我的物理只考了四十分,生物只考了及格分。

      我不明白,我的人生爲何一直在走下坡路,還是說我對自己的期望太高了,而我也許註定了就是一個普通人。每年高考都有幾萬人上了985、211,也有數萬人上了普通的本科、專科,他們有的人心滿意足,也有人不服氣來年再戰。

      高考完,我只覺得自己擺脫了那個巨大的包袱,我不甘心自己的成果,卻又受不了復讀的壓力,於是我再次妥協了。我知道,我的天敵就是我自己,我那顆不安的、躁動的心。人與人的能力是不同的,而我從不去努力彌補缺陷,而是埋怨運氣。我在懷疑中迷失了方向,丟掉了嚴謹與耐心,所以纔會一錯再錯,總是輸家。

      如果我一開始的路就是不平的,我是否能適應半路劇烈的顛簸呢?也許我中學生涯中某一位老師對我的評價是正確的,我太順啦,所以我把自己困住了,困在了名爲能力的舒適圈內。而圈外的一切都是我的天敵,是我需要下功夫才能學好的東西。而我早就在舒適中失去了鑽研的能力,所以我只能悲天憫人。

      我希望未來的征途中,我能認識到自身能力的不足。在老師批評自己時,不要委屈、更不要懷疑老師的人品,因爲那不是我該考量的東西,真正重要的是自己學會了沒。從我上學以來,我見證了太多因爲與老師決裂而一蹶不振甚至放棄了學習的人。我想說的是,道德不高尚的導師大有人在,遇到了是自己倒黴,但因他們而自毀前程真的很愚蠢、很不值。

      就像我們犯中二時常常說的那句,錯的不是我們,是這個世界啊。我覺得很有道理,但實行起來真的難,誰又沒有遇到幾個人渣呢,讓你氣急敗壞也是情理當中,我想這也算是社交場上的天敵吧。

      我只希望,在歲月的沉澱中我能變得更加有沉着冷靜,但仍然保持着初心與韌勁,在生活的難題面前,能夠氣定神閒、優雅從容地道一句:天敵,是你嗎?

     

     

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