2021年7月25日，颱風“煙花”即將路過上海，原本幾個家庭相約組織我們的線下少年讀書會，轉成了線上，原本沒時間參與線下活動的家長和孩子們有機會來了，更沒想到，第一次孩子們的線上讀書會的表現，就讓不少家長驚豔了。
話還得從iEnglish高效閱讀營開始說起。
從7月3日開始舵主就帶着境萱和5位小朋友，參加了iEnglish的21天高效閱讀營。這個閱讀營針對小i學員，通過對書籍部分“聽讀”，“朗讀”，“複述”和“高級複述”四個模式的層層遞進，對書籍進行精讀，提升可理解性輸入，最終可以做到脫稿複述的目標。
先補充說明一個概念，可理解性輸入（comprehensible input），是由著名美國語言教育家斯蒂芬·可拉申（Stephen D. Krashen）提出的，他不主張被詞彙和操練語法句型，也不鼓勵逼孩子講外語，他堅信“自選快樂閱讀（selected pleasure reading）”是掌握語言（無論母語還是外語）的關鍵。
所以要掌握一門語言，需要認真並大量地閱讀自己特別喜歡的讀物，只要具備長期閱讀目標語言地習慣，即使不常與人對話，也能保持較高的水平。
iEnglish類母語英語學習系統，就是一個秉持這個“可理解性輸入”+“海量閱讀”的英語學習系統。
境萱在21天裏，一共複述了7篇文章，這七篇文章，我將她當前級別20級調整到了12級-14級，境萱從這些級別的閱讀文章裏，選擇了她喜歡的文章，從聽讀，朗讀，複述，高級複述四個模式進行訓練，平均每篇文章的複述花費的時間在3天左右，最後一天實現脫稿複述。
21天，每天針對該篇文章，我都錄製了境萱閱讀的視頻。同行一起的5位小朋友，孟星羽，劉錦霖，季仕洋，徐凡茜，張澤天，和他們的媽媽都陪同一起每天錄製視頻，給與孩子陪伴，鼓勵，我們在小羣裏也互相點贊，督促。
終於我們都完成了訓練營，本想着我們選擇7月25日，讓各位閱讀營的小夥伴們來一場線下聚會，沒想到颱風來臨。在上一週和宋輝老師的直播中，聽宋老師分享了，她和幾位孩子的家長們一起運營少年讀書會，在暑假讓孩子們自己組織，安排共讀原版《小王子》，倒是提醒了我，不如用翻轉課堂的形式，讓孩子們挑戰一下自己。
於是我便提前約了幾位家長開了線上會議，說明了我的想法，家長們也達成了共識，並回頭分別和孩子們說明了任務。
第一，選擇一篇自己閱讀過的文章，準備好現場複述；
第二，從這篇文章中選擇一個深入分享的話題，製作專題（可以是內容相關，語言知識或者背景知識，中英文不限）；
第三，每個人孩子給自己閱讀文章配音，轉發到羣中，請每個孩子閱讀後準備一個提問的問題。
請家長們提前下載好了騰訊會議，現場除了操作使用的技術問題需要幫忙外，其他就交給小朋友們自由發揮。
我邀請了境萱成爲這一場讀書會的第一任主持人，她欣然答應。花了半小時後，她就把她的這篇《where is the president?》的專題PPT製作好了，介紹了關於美國白宮的相關知識，沒想到小傢伙對百度搜索資料和圖片的使用，比我想象得更熟練，孩子們的潛力不可小覷！
徐凡茜小朋友《The Big Clock》，談到了鐘的歷史和與“clock”有關的俚語；
張澤天小朋友《Shapes Everywhere》,談到了生活生活中無處不在的形狀；
趙辰陽小朋友《The Camel of the Desert》，介紹了駱駝相關的知識。
最後，在風聲雨聲中，四位小老師上線，給我們大家講了一個多小時的課！平均每個人15分鐘，可能孩子平時在學校的課堂裏一天中都講不到那麼多話！
家長們也紛紛表達了他們對孩子在這次翻轉課堂中表現的觀察和感觸：
這次翻轉課堂的讓孩子作爲學習的主角，陽陽主動的完成所有功課，複述，PPT等。自己上網找各種各樣的資料，一切都是自我驅動。甚至，上課前段的時候我都去看奧運跳水，讓他獨自一人蔘加課程。通過iEnglish的學習，慢慢我看到了，聽讀和堅持逐漸成爲習慣。感謝總舵主，感謝iEnglish，我們繼續加油！——趙隊 陽陽爸爸
今天參加了線上的翻轉課堂讀書會，給我的感悟是現在的小學生都能做出那麼全面，內容那麼豐富的PPT，感覺太厲害了，只要自己願意就一定能做到更好。我家澤天這次全程自己動手不讓別人幫忙，自己構思，創想以及下載騰訊會議，連IPAD上都裝了一個，說是以防萬一筆記本不能用的話還有個替補的，積極性特別高。平時我們在學校發言的機會少，這次的翻轉課堂給了我們探索、思考、演說的機會，也打破了傳統的受教方式，很有意義的一次活動，我們也得到了鍛鍊。——秦貞 澤天媽媽
作爲家長我觀察到孩子們在活動中的獨立和自主。翻轉課堂的形式拓寬了知識的邊界，也激發了孩子主動求知的慾望。剛開始茜茜一直說不知道該怎麼做，到後來主動完成複述和PPT，21天說長不長，但孩子和我都收穫了很多，感悟人生有太多要學，和孩子一起學習和成長是最幸福的。感謝總舵主的精心策劃和安排。——鄭豔 茜茜媽媽
我們今天是來旁聽的。小羽有她的收穫，我有我的思考。總之，我們倆收穫很大。相信精心準備的4個孩子的收穫更大。他們今天的表現非常棒！這是高效閱讀的升級版。深度理解了iEnglish的文章，拓展了知識面，語言表達能力得到鍛鍊。——陳萍 小羽媽媽
這是一次關於未來教育的一場“實驗”，也是家庭聯合成長的一次“實驗”。
在朱永新教授《未來學校》中提到：
人類家庭教育的歷史，幾乎跟人類自身的歷史一樣漫長。自從家庭和私有制出現以後，在長達數千年的歷史發展過程中，家庭都是人類最古老、最權威、最有效的教育場所，是兒童成長最安全、最溫暖、最個性化的精神搖籃。我們甚至可以說，家庭，自古以來就是孩子的“學習中心”。
家庭教育的“王者歸來”勢在必行，而在君說乎家庭聯合成長的這樣一個未來的“學習中心”雛形裏，我們一起來探索家庭教育，家長和孩子一起成長，一起陪伴孩子們成爲他們自己最好的樣子，也在父母的這條路上不斷修煉前進！
期待下一期，您和孩子一起參與我們君說乎學堂的少年讀書會！