1.關於我的讀書
不惑之年才知道對自我的內視，各種的知識已經包圍在身邊，猶如碰觸了蜘蛛網小飛蟲，被蜘蛛一圈圈的纏繞，被吊在空中，雖然有緊張，但是卻發現不一樣角度的風景。人生也如是，很多時候我們不知道跳出自己，很多時候僅僅會關注着自己喜歡的，並沒有回頭看看來路，也沒有去篩選，僅僅是認真的做着自己認爲對的事情，猶如一隻負重強行的駱駝，卻不知道哪一根稻草是壓死自己的死神。
讀書是從小養成的一種習慣，沒有手機的童年是父親懷裏講不完的故事，星夜下的《三打白骨精》總是聽不到最後；在初中的娛樂方式來源是：看門老頭的租書遊戲，其他人5分錢一本/天，而我享受優待，只要晚上拿，早上送，不耽誤生意就好，於是少年的生活就是每天晚上和書度過，不過金庸老先生的居多，梁羽生、臥龍生、古龍，溫瑞安也有涉足，有時候拿着高中的語文課本看看得如癡如醉。
看書這個習慣讓我能夠認識外面的世界，可是如何看書卻沒有前輩給我指導，僅僅是喜歡着自己喜歡的內容，就好像鄰家大哥喜歡一個女孩子，直到女孩已經嫁人，卻不知道應該怎麼告訴她自己的內心。知識也如此，走過萬水千山，卻不知道自己應該在哪個風景下停留腳步，然後去精心的呵護屬於自己的風景。
書讀的多了，就想讓自己看的更像一個讀書人，看到喜歡的書就買下來，看到買過的書有系列的就買下來，哪怕是高價購入，也要保證書的系列完整。隨後，書買的多了，卻讀的少了。家裏的書櫃不停的淘汰版本不好的書，印刷不精美的書，可是書的總數量還是在增加，但知識，卻沒有因爲書的增多而曾加。
突然想起一句話：你只是看起來很努力！是的，買書的人總是看起來很愛學習的樣子。而我僅僅是一個買書的人，很多書甚至買了就根本沒有打開外面的保護膜，就讓他們大大咧咧的擺在書架上。有時候雖然要改掉這個毛病，但看到有些網絡書評還會繼續買。只不過買書的眼光挑剔了，對出版社有要求，對作者有要求，對年代有要求，至於書的內容看的豐富度，深度，專業程度，反而越來越少。
和朋友們在一起，大家喜歡稱呼我“百度”，說明對我的知識面的認可，現在卻越來越不敢應下這個名稱，書讀的越多，反而越感覺自己的知識太淺薄，信息瞭解的越多就感覺自己越落後，而在讀書和網絡信息的背後，是一個人在月夜下的孤獨，不是曲高和寡，也不是無人可以對話，卻總感覺自己僅僅是一個買書而後搬運的人，而不是一個學習者。
2.讀無用的書不能創造價值
一日看網文，問曰讀書有四境，自己對照不僅汗顏，讀書多年，卻僅僅是在第一境，把這四境摘抄下來與諸君分享：
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”此乃第一境也。讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘於孤獨，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，淡然離言說，悟悅心自足。”在明媚的春光裏，小橋流水，白雲悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，在書房裏，就是一本書，一個人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。
“採菊東籬下，悠然見南山。”此乃第二境也。讀書不僅要坐下來，還要能讀進去。書間如夢，一尊還酹明月。書讀進去了，就會沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時光現在最佳，江山如此多嬌，風景這邊獨好。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，閱遍人間春色，人與書就會融爲一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。
“會當凌絕頂，一覽衆山小。”此乃第三境也。古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會高屋建瓴，對事物的認識就會更深更透，人的心胸就會無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現實、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中昇華自由之境。
“欲窮千里目，更上一層樓。”此乃第四境也。千江有水千江月 萬里無雲萬里天。人生有限，學海無涯，山外有山，天外有天，永無止境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讀書到最後，就深感到自己的渺小和知識的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導一種不斷攀登、永遠向上、積極進取的精神。終身學習，把讀書作爲人生的內在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成爲生命的一部分。天長地久有時盡，此讀綿綿無絕期。這是一種“時人合一”的超越空間的至遠至臻境界。
書到用時方恨少，只因自我太弱小，看的書不是太少，而是很多書無用，看到文字不是太寡而是不均，總是流連在網絡玄幻小說，總算是把自己需要在工作中需要的書隔離在外，時間就這樣流走，書總是那麼安靜的陪伴着我，而沒有真正的走進自己的身體，直到有一天，發現有人說的讀書無用好像很有道理，認真想想其實書無罪，錯的是我，我沒有把書變成實際的知識，沒有能夠把自己的知識創造產出價值。
3.書中自有黃金屋
有一天，參加一次培訓，朋友推薦了一本書，書的名字叫《知道做到》，書面上寫着如何將Konw-How轉化爲你想要的結果，書封上寫明確的寫着知道就一定要做到，做到就一定要有結果，這本書終結了我對知識的理解，也大刀闊斧的斬斷了我看書的壞習慣，讓深深的沒明白：多種愛好叫愛好，單種愛好可以和專業有轉變，只有專業才能創造價值。
《知道做到》這本書不足150頁，從開始就強調知識和轉化的關係，也在開篇引用了中國歷史上偉大的人民教育教學陶行知老人家的話：行動是老子，知識是兒子，創造是孫子！行是知之始，知是行之成。，從而也用各種環境推出一種觀點：一個人的行爲的改變總是從內心的想法轉變開始，然後才逐漸由內而外變化。
其實在我們的日常工作和生活中，我們的知識和行動之間總是缺失一環，我們無論是從哪個信息的來源獲得的指示，僅僅是存在我們的記憶裏，並沒有將知識轉化爲行爲，中國文化博大精深，“學以致用”四字足以。
我們的世界不缺少知識，爲什麼很少有優秀的人，哪怕是市場上所謂的專家很多也是專心的包裝，多少電視購物上的仙風道骨和宅心仁厚都是來自於演員，多少個所謂的大家，其實都在沽名釣譽，真正做學問的人卻區域社會的底層，我們的袁隆平老爺爺走的時候爲什麼大家都情不自禁的流下眼淚，那是因爲他老人家用學識創造了人類的溫飽。
這個時代不缺乏英雄，也不缺乏明星，你方唱罷我方登場的流量明星比比皆是。富二代也罷，官二代也罷，讓很多人都向往着能如此生活，可是我們的社會大多數人還是上有老小有小，早上擠地鐵，下午趕公交的活着，從80後，到Z世代人羣，在信息大爆炸世代，生活的卻更加惶恐，更加對未來不知道所措，究其原因，僅僅是因爲我們走在知識的邊沿，而沒有認真的去感受它，沒有真心的接納他，沒有真正的去和知識做朋友。把自己曾經的知識轉化成自我的價值。
身邊有一位朋友是：亞洲室內裝潢設計金獎得主。以前我們在一起開玩笑的時候經常會說起他小時候的趣事：赤日炎炎的夏天，他能在太陽下看一整天的螞蟻，甚至忘記了回家喫飯，而今因爲他的專注，他獲得了行業的獎項。身邊也有練習書法的朋友，每天無論多晚都會臨摹字帖，發到網上以達到大家監督的效果，可是他總是寫一些基礎的字，問他，答曰：簡單就是多，多其實就是簡單的積累，如果練習的複雜了，就忘了初心，萬丈高樓平地起要記得。
關於做學問，專注的故事，我們還可以聯想到“推敲”一詞的由來，但，我今天是想給大家聊聊知識創造價值的阻礙因素。從《知道做到》一書中，作者沒有任何多餘的雕琢，全力彌補知識到行動的確實，奮力銜接學以致用的脫環。強調重複的力量，拒絕信息超載，倡導應用少而精的哲學，拒絕消極過濾，倡導積極聆聽，使用綠燈思維，倡導積極跟進，強調積極的信念的重要性，從而改變我們博而不深，深而不動，動而無果的讀書過程，力求大家學以致用，知道做到。
在此，我申請呼籲愛讀書的夥伴：讓我們爲知識動起來，但不要僅僅走在知識的邊沿，真正的用我們的核心競爭力實現我們的人生價值，實現我們的深灰價值，用知識實現人生夢想，用生命去點燃未來。
