今天在頭條發上發現一則很有意思地討論話題，#窮人教師和富人教師的差別在哪#，
我陷入了良久的思考。
其實這個問題我覺得可以從以下幾個方面來說明。
第一，使我們聯想到物質本身。
我們生活在物質世界裏面，所以窮的老師生活在市井之中每天會圍着柴米油鹽所煩惱。當然這也受到老師們工資的限制，這類老師呢？除了教師的職責所在，回到家裏更面臨養家餬口的問題，因爲現在的社會環境下，每個老師的身後都會上有4老，下有至少1到2小的局面。這個尷尬的地位讓這個人羣除了夢與遠方，更有甚者多會被生活所迫。
而富人老師相對於他們就比較輕鬆，他們上班的原因更顯得簡單，要麼就是喜歡一成不變，要麼就是真的單純的喜歡教書育人，但是無論從哪個方面，這類老師的生活質量和幸福質量都會比前者更高一些。
第二，也是我剛拿到這個話題的時候，腦袋裏閃過的第一個想法。
窮在生活所迫，富在兼濟天下桃李成蹊。
爲什麼會有這個想法產生呢？首先源於我從事野生教學多年，爲什麼說是野生教學呢？因爲我不是學校老師，自己曾經開過一個長達六年的託管班。這段經歷告訴我，一個老師的一言一行對她的學生是多麼的重要。
窮人老師和富人老師其實本可以是一個人，窮可能只是一種表象，也許就是我們上面說的物質世界，可以生活在市井之內被生活所迫；但是她也可以是富有得，因爲你永遠想不到一個充滿滿滿正能量的老師，會對她的學生產生多麼巨大的影響。
善良之人，給你描繪的善意良多的世界；謙虛之人，給予你的是謙謙君子禮賢下士；正直之人，教會你人間正道是滄桑……。從她們富裕的精神世界裏開出的桃花遍佈天下。
無論窮人老師是指市井物質之窮，還是精神世界之窮，還是富人老師的物慾橫流的生活，或者是指富足的精神世界，我們都希望世界的老師能被世界溫柔以待。
——錦瑟雨宸