條件不足畏，命運不足信，得失不足計。
學生幹部幹得好不好，最關鍵的還是要看自己能否在各種平臺發揮應該有的作用，達到工作能力和自我修養的雙提升，把不可能變成可能，勇敢面對自己，跨出去一步，成爲更好的自己。
注重涵養家國情懷。
報效祖國、報答父母、成就自己，是每一位大學生學習目的，也是學生幹部成長成才的目標。
有一種集體主義觀念，爲了大家，爲了同學，其實這也是一種責任感之所在吧。
不管怎樣的活動，提高了站位，很多事情就能想得明白透徹，行動自然也會有方向和力度。
堅定理想信念，用澎湃熱情的理想、質樸無華的信念去導引每一段路至關重要。
注重正確認識自己。
涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。俗點說，就是明白自己有哪些長處和短處，需要理性審視自己，客觀評價自己，性格特點怎麼樣，與人溝通相處怎麼樣，組織管理水平高不高，學幹矛盾協調得好不好等等。
給自己畫一幅“自畫像”，直面它，也想方設法去補救完善。
人貴有自知之明，對自己理性化的認識過程，你會對自己充滿信心。
會在工作中有所側重，找到輕重環節，有的放矢，對症下藥，找差距，補短板，強弱項。
注重提升學習能力。
學習能力，從另外一個側面證明工作能力，畢竟學習是一個系統工程，不能將其中的各個環節走深走實，就會導致學習效果達不到預期目標，也會影響學生幹部的影響力。
若果學生幹部都能拿到國家獎學金、國家勵志獎學金，也都能在互聯網+、電子競賽等各級各類競賽中獲獎，都能有發明專利的申請等，都會成爲同學學習的榜樣。
在學業上的精益求精，也能推動工作上的盡善盡美，提升在學生中的微信，不服也得服。
注重打破慣性思維。
工作講究方法，就需要與時俱進地去學習、去創新、去實踐，不在慣性工作模式上繼續慣性下去，而是針對實際情況，具體問題具體分析，找到最合適的最優方案。
遇到困難和挑戰先想辦法，再在具體行動中邊做邊改，在幹中學，在學中幹。
平時多下功夫，補齊知識空白、經驗盲區、能力短板，才能增強調查研究能力、提高解決實際問題的能力。
注重強化嚴以律己。
厲害的人對自己都會狠一點，對自己的要求多一點，對工作的目標高一點，要求同學們達到、做到的首先自己要做到，才能在同學中起到帶頭作用，發揮輻射影響。
日常管理如晨練打卡、晚自習簽到自己首先要達標，英語四級、計算機等級自己首先要過關，活動會場佈置、社團活動組織、迎新晚間值班等自己首先衝在前。
對自己的高標準，同樣也會給整個學生幹部帶來促進，形成良好的工作氛圍和團隊精神。
“五個注重”也是不斷提醒和督促學生幹部，接受任務不走樣，執行任務不打折。
想要做好學生幹部說明你對個人能力成長有追求，不管崗位大小，都可以鍛鍊溝通、組織、文案等事務性工作能力，這也是職場最基本的素質，約定要達成、任務要執行、聽的要記、看過的要有意識，學會舉一反三，