——若水
一个优秀的语文老师，不写作，就好像一个乒乓球教练不打球，一个游泳教练不游泳一样。充其量就是一个优秀的文字工作者。或者说是一个知识的搬运工。语文教师不写作，或写作者寥寥无几这自然跟我们繁重的、琐碎的、机械的、填鸭式教学教学有关。跟我们对教育的理解，情怀与价值观无不关系。
教育是一个价值引领与自我构建相统一的人文活动。教育的这一特质，要求我们的教师应该是一个不折不扣的理想主义者。所以教师需要更多人文情怀，人文情怀来自教师的精神滋养。阅读与写作，行走与思考是一个优秀作者成长的不二法门。我上次跟一个陕西作家梁子交流：阅读与行走是写作者的生命。这样的话题，她很认同我的观念。
红梅真诚、善良，语文功底了得。读她的文章，如一股清流磬人心脾。这就是作品的魅力，也是人格的魅力。全国著名散文家王剑冰说：散文是拼人格的。
红梅有灵气，有激情，而华丽转身成为一个作者，作家。自然也是水到渠成的事，就是量的积累到质的飞跃的一个过程。目标高远，心向往之；期待美好，心向往之。