7月，公司從省城各大高校招聘了一批管培生，進行崗前集中培訓，爲期1個月，培訓完通過考覈了，就分配到各個項目，成爲正式員工。
在這一個月的培訓期內，管培生最重要的事是熟悉行業，熟悉崗位，調整心態，以便應對接下來無窮盡的工作壓力。
身爲導師之一，我發現80%的管培生的習慣和在校期間一模一樣，比如，他們喜歡找自己熟悉的夥伴，抱團成行。
他們會在上課時候開小差，玩手機，下課後，呆在培訓室，哪兒也不去。講師培訓完後，不會主動提出問題。
而另外20%，課裏課外，總是對這份工作充滿了好奇，一直有問題，事無鉅細都要問，直到得到他們滿意的答案爲止。
他們不拘泥於小小的培訓室，而是在公司其他部門之間穿梭來穿梭去，打聽公司的業務，打聽其他同事的工作，他們在培訓期間認識了很多在職小夥伴。
我感嘆，無論在哪裏，都存在二八定律啊，只有那積極的20%會在這次考覈中脫穎而出。
那麼，職場新人，究竟要怎樣才能迅速脫穎而出呢？
【01】大學，是你真正的起點。
是的，你沒看錯，大學纔是你真正的起點，進入公司只是上了一條新的賽道。
大部分同學通過緊張的高考後，覺得進入了大學，就有了就業的保障，在大學裏開始喫喝玩樂，不再認真對待學業和交友。
其實這是錯誤的做法。在大學裏，起碼要做兩件事：
第一，認清自己，找到自己真正的優勢，或者通過磨練可以成爲優勢的部分。
大部分管培生都無法清晰的說出自己的優勢劣勢，和內心真正想要的東西。他們說：感覺自己很平凡，沒有明顯的優勢劣勢，哦，不，
那是因爲他們從來沒有真正面對過自己內心。不知道要什麼，就不知道自己要幹什麼。
還記得我們熟悉的帥健翔老師嗎？他就是一個特別能認清自己的人，他從13歲開始，就一直做自己，一直到26歲離開上班族生活，開始創業。
他每做一件事都能做成功，收穫都比同齡人要多一點。之所以能做到這樣，是因爲他非常清楚自己的優勢，做任何事都是在發揮自己的長處，每每事半功倍。
他在新東方當老師，做得非常成功，幾年後，改行做催眠師，也做得很成功。老師和催眠師都展示了他的個人優勢：共情能力強。
第二，養成讀書的習慣。
是的，就是養成讀書的習慣。但並不是指完成大學的各種學科的考試，而是讀實用的書。
大學生活是最輕鬆浪漫的，進入職場很多年後，我深深地感嘆大學時光的寶貴，那是一生當中唯一有整塊整塊時間可以用來讀書。而讀書又是寒門學子成功的唯一路徑。不多讀點書，怎麼行呢？
我問管培生，大家最近在讀什麼書啊？
讀書啊？網絡小說算嗎？
不算，要讀經典。
啊，那沒有，我們每天的事情可多了，沒有時間來讀書啊。
其實，不是沒有時間讀書，是沒有養成讀書的習慣。如果你在大學把《曾國藩》讀了兩遍，那麼進入職場後，對加班、勤奮、心態就會有與衆不同的認知。
你就不會在繁重的工作中，喪失對未來的信心，你就不會在屢戰屢敗，屢敗屢戰的輪迴中，喪失對自己的信心。
而讀什麼書呢？要讀對自己實用的書，能夠幫助你解決眼前的問題。
寫作訓練營的水清亦有魚老師說，如果你現在缺少的是人際交往的能力，那麼就應該去讀很多關於人際交往的書，而不去讀《左傳》等古籍，古籍是經典嗎？是。要讀嗎？要。但不是現在，讀懂《左傳》可能需要幾年的時間，而你眼前的問題是要馬上解決的，《左傳》幫不上忙。
這纔是讀書的正確方式。
【02】認清紅利和能力
近幾年，應屆畢業生對工資的需求遠遠超過往年，各個行業都是如此。究其根本原因是因爲，人口的減少。
由於長年的計劃生育和高壓力工作環境，國內人口逐年減少，新婚夫婦生育孩子的動力不足。
實行計劃生育政策40年後的今年，年輕人越來越越少，整個國家老齡化越來越嚴重。
熊逸老師說過：供求關係決定一切。因爲求職人越來越少，所以要價就越來越高了。
應屆畢業生對工資的需求在未來10年內會居高不下，但，這並不意味着現在的應屆畢業生的能力比以往更強。
這是人口供應矛盾帶來的工資紅利，而不是能力增長實現的價值提升。
如果不認清這一點，會影響你一生的判斷。
M是公司去年招聘的管培生，在他們那一屆管培生考試裏，成績還算優秀，分到了一個高提成的項目，因爲這個項目比較偏遠，所以它的提成會比一般的都高。
M在這個項目做了一段時間，覺得自己能力差不多了，就離職去了別的公司，他向新公司提了更高的薪水要求。他覺得自己剛畢業的起點高，總不能一年比一年差吧。
而當新東家問起他的項目經驗時，他只經歷了唯一的一個項目。
企業就像人一樣，也是有自己的個性的，很顯然，M的經驗只能適用於同樣郊區的項目，對城中心高上大的項目，無法適用。
而且薪水要求還那麼高。
於是，M面試了2個月，10個公司，都沒有找到自己心儀的公司和項目，聽說，最近去了千里之外的地州市。
任何行業都有紅利期，而紅利期的業績好，並不完全代表個人能力強。任何時候，都要清醒地認識到紅利和能力。
【03】情緒最小化，利益最大化
公司對管培生進行分組考覈，一共5個小組，每組5人，3天之內以組爲單位要交一份調查報告。考覈不及格的一個小組將被淘汰。
3天后，有一個小組被淘汰了，他們不僅報告考覈不及格，而且提交報告的時間還是最晚的。
我找來這5個人詢問情況，其中一位管培生L，一聽到：“你們小組的分數是最低的……”就開始掉眼淚。其他4個人紛紛指責L， 被她拖累了。
原來，在分配工作的時候，L認爲分給她的工作內容是最難的，她認爲大家都欺負她柔弱，故意給她分配了最難的，遲遲不肯行動。而缺乏社會經驗的其他夥伴，
也沒有進一步考慮到她的情緒變化，會影響團隊業績的完成，沒有做調整，都在處理她的情緒問題，導致他們落後。
這是一個雙向考覈。
我深知公司考覈的意圖，所以，面對5張年輕幼稚臉盤，我也只能扼腕嘆息。
在職場，情緒最小化，才能利益最大化。
團隊作戰就像足球隊踢球，足球隊的目標就是要進球，互相配合，如果在進球的過程中，突然有球員覺得心情不好，鬧彆扭，拖延，是不是會影響整個團隊，那麼教練就會把他換下來。
團隊作戰也是一樣，目標就是要完成任務，如果有隊員因爲情緒問題，影響了進程，組長就會考慮換人。這纔是對團隊結果負責的做法。
每個職場人，都要學會處理自己的情緒問題。
我不贊成那種喜怒不形於色的甄嬛作風，人都不是完美的，面對挫折和不公平，有情緒是正常的。事實上，我們發覺自己情緒低落時，不必隱藏，不必逃避，告訴自己：此刻我很難過，這種情緒會影響我的判斷，所以，現在我不能做任何決策，等心情好點再說，先把手頭上的事完成吧。
心理學家張德芬老師，年輕的時候，經歷過離婚、求學失敗、創業失敗、流言蜚語等等，而她就是用這種方式，渡過了一個又一個情緒低落期，現在的她事業成功，生活美滿，內心安寧。
盛夏已過，立秋了，這個時節，大部分高校畢業生也應該都邁進了職場，祝大家清醒，安好，順利。