□現在人們開始認識到保護自然環境的重要意義，但只是從人的生存角度，從物質的意義着眼的，而很少從心靈的意義來考慮。沒有得到自然的足夠陶冶的心靈是有缺陷的，尤其對孩子來說。我們關心孩子的營養，專家們不斷研究孩子的食物中缺少某種物質會造成何種營養不良症，但卻很少有人注意到孩子自小缺乏自然的陶冶在心靈和性格上會造成何種不良的結果。……更主要的是，成年後的活動不能補童年的不足，這正如童年形成的營養不良，不是成年後補充營養所能完全康復的。——蕭平
□正是“自然的母題”給人帶來的這種“超脫感”“驚異感”和“親近感”，使人感悟到在人類社會之外還有一個無比偉大的大自然，感悟到自己和大自然之間的密不可分的血緣聯繫。這也使人感受到，人類只能逐漸的去接近造物主所創造的自然的底蘊，卻永遠無法窮盡大自然的奧祕；因此人類不應該脫離自然，而應更自覺地貼近自然，重新開掘這個無盡寶藏的底蘊。這無無疑有利於人類打破精神生活上的自足狀態，走出人類社會各種異化的怪圈。這將有利於人類走向自身的完整，也將有利於人類，維護大自然的完整。——這就是“自然的母題”的審美意義的實現，以及這種審美的結果在現實人生中的轉化。——劉緒源《兒童文學的三大母題》