盯盯
盯出了學校老師課題，論文，校刊，釘出了一個論壇，叮出了一本書
新教師《我們的第一年》
每週聊吧。
教科研的叮嚀。
《致被論文折磨的老師們》
把思維往底層邏輯傾斜。
教師成長的高度決定了學生能走多遠。思想的天花板越高，孩子們眼界越廣。真正的明白是寫出來的。
一次重要的寫作培訓
基礎層——理論層——心理動力層——能力實施層
怎樣寫出好文章
像做課題一樣研究論文
實例：一篇論文的誕生
教育教學中接踵而至的問題
這些而無感的文字。
掃街式練筆
專業養人。
如何選題
及時記錄題目
用案例說明問題：實錄，描述
祖慶老師評論：
深閱讀：
愛追問：
巧提煉：
勤表達：
善投稿：主動結識編輯；發公號；用好苦肉計；保護好自己（改成敘述語言）。