做具體的事情，過具體的日子。生命裏的“突圍”不是隨隨便便的，都是“蓄謀已久”。
你可以不做詩人，但一定要有一點詩意。樹立理想！站穩課堂！潛心讀寫！爲生存！爲發展！爲熱愛的事業！帶着“精神關注點”閱讀，雁過留聲。
教育的尊嚴不在於強勢震懾，在於點滴改變。你的品質，就是課堂的品質。不埋怨，不拋棄，教育就是耐心加智慧。我不一定是最優秀的，但我在激發最優秀的我。我不一定是最出色的，但我在努力走向最出色的我。
每個人都被自己的思維禁錮着，認知的侷限圈住了我們的視野。
一個教師的尊嚴，一個教師的幸福，一個教師的價值，都來自課堂！
用“課程意識”定向；用“教學理念”得法；用“長期實踐”得慧。咬定“語文”不放鬆，立根就在“語言”中。
名師“名”在：有自己的教學思想；有自己的教學理念；把自己養在課堂，磨在課堂；不斷反思教學，鍛造高效課堂。
一個“好的我”是什麼樣子？是對當下生命狀態的一種警覺，有一種理性的反省，有一種超越現實的審視，唯有如此，我們纔有可能看到生命的另一種可能，從而走向新的生命狀態。
人總是要長大的，但眼睛不能長大！人總是要變老的，但心不能變老！