困學錄(2)

現代社會是經濟社會,人類變成了經濟物種,利益是人與人交往的主要動力,財富是唯一的價值取向,幸福等同於成功,而成功的標準取決於對財富的佔有量,過度的物質享受使人變得乾癟無趣,審美能力在鈍化,思想深度在退化,想象力在枯竭,現代人幾乎沒什麼靈性生活,被物慾矇蔽,最終變成行屍走肉。人們不禁要反省,科技給人類帶來的福祉是真正的福祉麼?其實它是被化妝過的魔鬼的畫皮,愚蠢的人類匍匐在它的腳下朝着科技的寶座山呼“皇恩浩蕩,科技萬歲”呢!嘻嘻,呵呵!


現代社會知識教育的弊病就是:教育的碎片化、過度化導致人性的嚴重異化,一個人尚在其娘肚子裏就進行胎教,尚在娘肚子上喫奶已經開始幼教了,緊接着12年義務教育,4年乃至8年大學教育,踏入社會更要接受各種職業教育,社會上還有一種邪說名之曰“終生學習”,人類的皮囊填充着這麼多無用的知識垃圾,把自己的命運捆綁在五花八門的知識構架上,爲之所驅,爲之所縛、爲之所陷、爲之所死,造成生命成本的嚴重超載,導致社會殘酷內卷,身心極端撕裂,難道我們活着的意義就是被動無奈的吸收各種毫無營養的知識?難道獲取知識僅僅爲了掙到幾兩碎銀子,爲了博取一碗飽飯?這種荒唐的活法難道不值得我們深思麼?


世間一個“我”字當道,橫結幾多是非恩怨,深造幾多惡業苦果,障礙幾多至道妙法,轉入幾番生死輪迴?大千世界本來“無我”,奈何六道衆生妄執“有我”,愚哉癡哉!豈不令我佛釋尊痛生悲憫也哉!


佛法八萬四千法門,無非只是一個“妙”字,故名之曰“妙法”,悟透此一“玅”字,可修無量功德,可得無上清涼,可生無等智慧解脫,妙哉妙哉呵呵呵!

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