師者，傳道授業解惑也！
學生時代就關注梁衡老師的文章，因爲他是目前入選文章最多的作家之一，達六十多篇，心中非常仰幕。
工作之後，讀到巜覓渡，覓渡，覓在何處》，一介書生，卻心憂天下，手無傅雞之力，卻是一個革命政黨的領袖。…瞿秋白如果不鬧革命，他也許成爲著名的作家，翻譯家丶金石家丶書法家丶名醫…在短短三十六年的人生，做出了太多的貢獻。文章情理並重，從人性的深層重新來詮釋人物。讀之一震。後來又讀《大無大有周恩來》，作者重氣丶重意，獨特概括周總理一生：死不留灰丶生而無後丶官而不顯，黨而無私丶勞而無怨丶去不留言。發現主人公大智丶大勇丶大才丶大貌丶大愛丶大德，大無大有，這種矛盾又辯證的視角使人產生撼人心魄的力量。
再後，讀梁衡論創作。他寫文章絕不隨手隨性，每一篇都廣集資料，慢蘊情感，再遇到合適的時機和靈感，便一揮而就，文傳四海。因此季羨林先生稱梁衡寫文章爲經營。學習梁先生的經營之道，多讀丶多思丶多寫，文章爲思想而寫。對欣賞美文丶學習知識，啓迪思想非常有幫助。
爲文要有老師，生活丶工作方方面面都得有個老師，這樣的路纔好走。
