在我初入職場時，有一次和一個資深的HR聊到她公司內部培訓的事，談到選擇培訓老師的標準，她的觀點留給我的印象很深。
她說：看一個培訓老師，我首先看他怎麼上臺，如果上臺一般，我就再耐心聽聽他的內容，如果內容也一般，我會再看看他怎麼下臺。
今天突然回想起這個小事，多年的經歷印證下來，對此我頗爲認同：
一個好老師，開場時即使不發一言，也已經在和聽衆交流，有的人不必介紹自己也能牢牢抓住對方的注意力，有的人自我介紹之後聽衆只想禮貌的離開。
一個好老師，不必思考內容經不經得起推敲的問題，因爲他知道自己該講什麼不該講什麼，只講自己有深刻理解的內容，比如已經做到的就無需證僞，講課是一件很神聖的事情，要對聽的人的時間付責，因此沒有調查就沒有發言權。
一個好老師，下臺時是否發人深省？是否讓人懷念？是否讓人有了頭腦被點亮的感覺？是否對於自己的工作做到了盡職盡責盡心盡力？其實比起聽衆怎麼看，他的心裏更時時刻刻在自問自己的專業精神。只要開始了自始至終都保有職業化的態度。
自勉，也祝老師們節日快樂！