每天清晨5點半，劉宇航就起牀趕往學校早讀。
早讀6點開始，一個小時。沒有固定安排，自己隨意選擇讀的內容。劉宇航喜歡在早上背英語，這是他從初中一開始接觸英語就養成的好習慣，班裏的同學都放聲朗讀，遠遠聽去混亂、高昂。
劉宇航很喜歡這種被聲音包圍淹沒的感覺，有一種說不出的安全感，這種感覺完全是聲音氛圍造就的，他會在吵雜的聲浪中大聲朗讀英語課文，一段一段的重複，直到能熟練地背下來。
學習自然是第一位的，作爲一個高中生，劉宇航有着不一樣的想法，他早早地接觸了一些成功學之類的書籍，被裏面的商業案例所吸引，老外能掙那麼多錢，自己也可以做得到，因此，他想開始實踐，看看自己的商業頭腦如何。
千禧之年，電腦逐漸運用起來，網面製作、flash製作等隨之也火了，劉宇航買了一本photoshop手冊，照着學了起來，操作了一段時間，竟然學會了修圖，換頭像等，讓他沒想到的是，這樣的野路子技術給他帶來了第一桶金。
劉宇航所在的小縣城是一個三四線地方，有兩個高中，一高和二高。
一高的師資力量相對高一些，教學質量也高一些，兩所高中面對面，但凡成績好一些的同學都跑去一高讀書，做着大學夢。
有一些學生不甘心去唸二高，想辦法往一高擠。
李民浩是劉宇航的鄰居，兩人相差不大，劉宇航讀高二了，李民浩也開始了高中生活，但是李民浩的成績不是很理想，上不了重點高中一高，怎麼辦呢？這時他想起了鄰居加好夥伴劉宇航。
劉宇航知道李民浩的這個想法後，剛開始也沒有太好的方法。
突然他想起了他的班主任趙老師，趙老師還是學校招生辦的成員，每年暑期他都參加學校的招生工作。
“對，趙老師肯定有辦法。”劉宇航開心的盤算着怎麼樣和老師說這個事情。
瞅準了一天晚自己結束時，他來到了趙老師辦公室。
“老師，我找您有點事，不知道方便講不？”劉宇航小心翼翼地問。
“哈哈，小劉啊，進來進來，有什麼事這麼神祕，說就是啦。”趙老師笑呵呵地說。
“我有一個好朋友想上咱們這個高中，但是成績差了幾分，不知道有什麼辦法能來咱們高中讀書，趙老師您給想想辦法吧。”劉宇航也不知道哪來的勇氣，直接開口請求一向嚴肅的趙老師幫忙。
“哈哈，你可以啊，小劉，小小年紀還挺講義氣的嘛。”
趙老師的笑聲讓劉宇航放鬆了許多。
“你說怎麼辦，小劉，我聽聽你的高見。哈哈。“趙老師故意這麼問，看看這個小年輕有什麼想法。
”老師，您是管招生的，肯定是您說得算，我能有什麼辦法啊，要不是李明浩是我的鄰居，好朋友，我也不敢問您這樣的事情啊。“劉宇航漲紅了臉。
”哈哈，這個也好辦，只要你朋友有齊備的檔案，咱們學校也有機動入學名額，不多，如果你朋友運氣好的話，就差不多能實現他的想法。“
”真的啊？謝謝趙老師了，我這就回去給他說，讓他準備相關的檔案材料。“劉宇航滿意地離開了。
他也沒想到，本以爲班主任老師會把他給狠狠地批評一頓，誰知道老師會這樣的給力。
劉宇航第一時間把這個消息告訴了李明浩。
李明浩一臉的無知，怎麼準備自己的檔案呢？都有什麼東西呢？
這個不難，劉宇航這次要幫忙到底了。因爲，李民浩父母一聽說劉宇航有辦法把孩子送進重點高中，非常感謝，拿出了五千元讓劉宇航想辦法，託人打點門路。
當時的房價才六百多一平，這些錢對劉宇航來說是鉅款了。
收了別人的好處，劉宇航只有硬着頭皮往前走。
他打到了管檔案的管理員，複印了自己的檔案，然後拿到打印店請人對照做了一個全新的表格。
這一套下來，連劉宇航都覺得開心，因爲，和真的檔案一模一樣，接下來就差蓋章了。
章怎麼辦法，這根本沒地方摘到真的印章。
正發愁，劉宇航靈激一動，想起了正在學習修圖技術，拿用製圖軟件對照做了一個印章，然後用彩色打印出來，真的可以以假亂真。
李明浩拿着這一套檔案，心裏並不放心，怎麼和學校對接呢？這一旦被查出來，恐怕後果不堪設想。
不過，劉宇航有辦法。
他的班主任趙老師每年招生，都有一些班級空出來幾個機動名額，這些是給家庭條件相對好一些，急切想上這個高中的人留出的空缺。
劉宇航把李明浩的檔案給了趙老師，由趙老師安排進了別的班級。
當然，劉宇航也給了趙老師重謝。
幫李明浩實現了願望，還發現了一個收入的門道，劉宇航如法炮製。
好在當時網絡還沒有興起，很多檔案、系統等都是人工，並沒有什麼痕跡，查詢起來也不方便，技術管理等條件落後，有很多空子可鑽。
就這樣，劉宇航利用三個暑假竟然積攢了一筆小錢，要說起來，也不算小錢，因爲，劉宇航拿着這筆錢買了一套房子，成爲少有的高中沒有畢業便擁有了自己的房子一族。