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一天下午，兒子正在拿着香蕉喫，我隨口說了一句，要不要和媽媽一起分享一下。不要的，兒子說很堅定地說。我又接着說下去“那你愛媽媽嗎？”兒子很認真地回答到，他愛媽媽。媽媽相信你說的話，媽媽也是愛你的，你有沒有發現媽媽總會把自己喜歡喫的東西也分享給你一些。
這時，兒子聽到我說的話沉思了一會，然後點點頭。但是最終他還是沒有和我分享他的香蕉。其實不只是今天分享香蕉這樣的事情，一直以來他從來沒有和別人主動分享過他喜歡喫的東西。除非，有些東西他不想吃了，纔會想到去給別人分享。
孩子之所以有這樣的行爲也是日常家人對他教育的結果。從小就養成一種習慣，每次只要他要喫東西時，家裏的老人就會說，快點喫，要不我們就會喫你的東西。那時的他很小，分不清這句話的真實意義，只是很擔心自己的東西被別人吃了。
孩子擁有這樣的想法一直持續到現在，幾乎家人給他買回來的東西，他沒有主動去和大家分享過。每次我要去引導他時，都會被家人給反駁過去，孩子現在還小，等他長大了就懂得分享了。
家人的每一次袒護，讓孩子從來不懂得分享的意義。直到有一天，家裏的老人都沒有在家，我和兒子又說起了分享的事情。我告訴兒子，你想擁有更多的好朋友嗎？他連連點頭。如果你不懂得去和別人分享自己的東西和想法，就不會擁有一些好朋友。
同樣，如果爸爸、媽媽也不把好的一些東西分享給你，你會不會感到爸爸、媽媽不夠愛你。就像媽媽昨天和你分享一些麥片，讓你品嚐一下味道如何，你說味道好極了，還說媽媽我愛你。
最後媽媽對你說：“謝謝，寶貝！”但是愛是一種行動，不是用語言去表達，它還需要付出自己的實際行動。媽媽再給你講一個小哥哥的故事，這個小哥哥的媽媽和我是好朋友。他媽媽是一位老師，平時和他媽媽在一起生活的多些。
有一個休息日，小哥哥和他媽媽要趕回去的車。早上媽媽只是煮了兩個雞蛋當作兩人的早餐，媽媽把雞蛋剝了皮後讓他把蛋清喫掉，而這個小哥哥卻喫起了蛋黃。媽媽看到後眼睛都溼潤了。
這個小哥哥從小對雞蛋黃過敏，一直以來他就只吃雞蛋清。而小哥哥的媽媽從小到大就不喜歡喫雞蛋黃。小哥哥看到媽媽只有兩個雞蛋作爲他們的早餐，如果自己把雞蛋清喫掉，那媽媽就沒有早餐喫的，在路上坐車媽媽會很不舒服的。
“我和那個小哥哥不一樣，我就喜歡喫蛋黃，不喜歡喫蛋清。媽媽我也是每天把自己的蛋清分享給你了，我也是愛你的。”兒子很認真地說到。媽媽相信你說的話，如果媽媽想要喫你的蛋黃，你會給媽媽分享嗎？
“那讓我想想吧！好吧，我可以給你分享一半，好嗎？”兒子不慌不忙地說。隨後的幾天，不斷慢慢地引導兒子，他開始主動地把一些東西分給家裏的每一個人了。儘管分的數量不多，但是他比以前還是有一些進步。
平時我也會告訴家裏的老人們，不要太寵愛孩子，讓孩子學會分享。儘管剛開始說服了家人很難，但是我反覆地溝通，最終家人也開始支持了。
孩子，愛是一種分享，不只是需要語言，它還需要付出實際的行動。可能與其他小朋友相比，你在這方面做得還不是很好，但是希望你懂得愛永遠都是相互的。