1分會-秀明
日期：2021-9-16
1、 上半生學習、閱讀和寫作目標是什麼？學生時代：爲了跳出龍門，改變自己窮苦的命運，沒有做到啊。
踏入社會：爲了使工作更高效、人際溝通更順暢，工作中能升職加薪，效果不太好。
創業過程：能讓企業整體業績保持持續上升的一個增長、企業運營管理、銷售團隊管理。效果等天給一樣。
家庭方面：學習如何教育做個稱職的老婆、上進積極的榜樣媽媽、一個善良孝順的兒媳。
2、 有沒有想過，5年後成爲什麼樣的人？
沒有學習高效閱讀之前：
1） 也曾想過要在寫作上有所建樹，但是又感覺能力不足，感覺到很迷茫。
2） 沒有清晰的目標和價值觀
學習完高效閱讀之後：
1）5年之後能做到讀得懂、講得出、用得上
2）在學習好和運用好高效閱讀的同時每年可以讀65本，向猶太人看齊。
3）通過高效閱讀過完善自己管理、銷售、演講、表達等底層思維體系以及心理學專業方面的知識體系。
4）5年之後早已跟着鏡姐走在了帶領他人閱讀的團隊裏
3、上什麼課，根據什麼做的選擇，憑感覺或者人生目標？
憑感覺上課，感覺頭疼醫頭，腳疼醫腳。當時在課堂中感覺很有用，也學得熱血沸騰，可是回到企業就是感覺用處不大，用得不靈光啊，於是又很快打回原形，還給老師。
4、 讀什麼書、根據什麼做的選擇？讀過都有什麼具體的結果和收入嗎？
讀企業管理類、營銷類、廣告類、育兒、心理學、家庭關係經營。也會有一定的效果，但不可量化，因爲沒有目標也沒有具體思考過如何去用，還有就是有點過眼過腦不過心的感覺，看得也很多，忘記特別快。沒有通過閱讀或者寫作有過直接性的收入。
5、 寫作目的？當初的目的，能讓你逆襲嗎？
兩年前開始加入了寫作社羣，感覺沒有特別明確的目的，就是爲了記錄生活。也從沒有想過用寫作賺錢，更談不上逆襲咯。
6、 課程收穫或者是新的認知：
1） 通過這六節課的學習，我學習到了閱讀要和事情捆邦在一起，制定明確的學習目標。
2） 通過9Q邏輯高效閱讀法，讀懂一本書的核心內容並整理成文字，而後在工作和生活中能用得上。
3） 通過學習高效閱讀一點點的改變我過去閱讀習慣
7、 今後學習寫作閱讀的目標是什麼？
1） 能夠將我自己跌宕起伏的人生經歷寫成一本故事書，讓後人看。
2） 以優質高效的閱讀方法2年內完成所有基礎心理學課程以及學以致用，拿到心理諮詢師證，可以變現。
3） 能夠通過閱讀提升自己五大基礎能力，在寫作這方面也能突飛猛進，寫公衆號打造個人品牌影響力。
4） 通過閱讀帶領他人也能做到高效閱讀，實現共同創富年入百萬不是夢。