這兩天一直都在忙於準備班主任的展示交流活動，似乎錯過了一個世紀。任校長早就讓我們自己做一個十年規劃，但是我沒有像姜校長和任校長她們的目標明確，我想堅持做十年的讀寫。
這件事真是一件長遠有利的事情。就說這次班主任活動，需要整理一萬兩千字的文字材料，我用了中秋三天時間碼出來一萬三千字，其中含新教育近兩千字的作業。儘管我對自己今年的讀寫質量不滿意，但是寫寫總比不寫好，隨着年齡逐漸變大，當然我還年輕，但是記性終究是越來越差，用文字幫助我們記錄下來一天難忘的事情是值得我們做的。就拿這個活動說，我在育人方略裏面用到的故事和圖片，很多就是來自我的簡書隨筆和班級公衆號。我們在哪裏播種，就在哪裏收穫。
從一點一點地堅持開始做起吧，沒有什麼鴻鵠之志，如果真能做十年的讀寫，也不是說話間就能做到的。
（班主任活動後反思:
1.遇到問題，一定要及時解決，不拖拉，積極完成，最好學着每天做一個完整的計劃。
2.藝多不壓身。信息化2.0還是要學習，尤其是剪輯，需要再學習。
3.多講公開課，在這次第一遍錄課中，我發現自己有進步，不再那麼緊張，多登臺是有好處的，就像“拳不離手，曲不離口”，老師就應該守好講臺，那是我們的陣地，即使講公開課會磨掉一層皮，但是我還是要磨，因爲老皮掉了纔會長出新衣。
4.感謝姜校長爲我們贏得展示的機會，感謝王校長給我鼓勵，讓我不放棄。感謝身邊的人，自己的團隊，因爲他們身上有太多讓我學習的地方。校慶那天，看到溫老師出口成章，開着車說出來那麼多凝練的文字，我還要拼命學習，像溫老師學習。
5.多鍛鍊，每次活動多總結經驗，要在自己的課上再潛心琢磨琢磨，就像晨晨講一節公開課，教案就打磨出來8個版本，四個平行班，每班講了五六遍，那真是一股子勁兒。
6.路是一步一步走出來的，不能光想一口喫個胖子。慢慢來吧！）