電視劇《知否》裏，盛名蘭因爲字寫的醜被莊學究罰抄書，齊小公爺送了盛明蘭兩支紫毫筆。
他以爲字不好，是筆惹的禍。真的喜歡一個人的時候，總是會想方設法爲她開脫。
最好的時光，大概是恰同學少年，書海遨遊的時候，可以無憂無慮的喜歡一個人，不計後果，不畏將來。
當然這是後話，說到筆和字，我上中學的時候，有次回家，看到六年級的弟弟寫的筆記，那字好看極了。我覺得應該是弟弟的筆好用，寫的字纔好看，於是，這打起了主意，提出跟弟弟換了筆。
弟弟毫不猶豫的答應了。我拿着弟弟的筆去了學校，結果，發現那筆是壞的，筆芯動一下就掉，真不知道弟弟是怎麼用那這樣的筆寫出一手好字的。
後來我又把弟弟的壞筆還了回去，換回了我以前的筆，依舊沒有寫出漂亮的字。
弟弟上小學三年級的時候就開始練毛筆字了。爺爺對毛筆字頗感興趣，時常指點一下弟弟，弟弟每次寫完字，都會得到爺爺的誇獎，他總會說:“我狗娃的字寫得越來越好看了。”
爺爺一出門，逢人便誇他的孫子小小年紀就開始練毛筆字，而且每天堅持練習。
聽爺爺說，可以手握一隻雞蛋拿毛筆寫字，這樣練好了，拿毛筆的時候永遠不會手抖。弟弟照做了，爺爺十分開心，逢人便說他的孫子已經可以拿着雞蛋寫毛筆字了。
弟弟從小學三年級一直堅持練到小學六年級，每天都練，六年級的時候，他開始給家裏寫對聯。
有個表哥在師範學校讀書的時候學過書法，六年級寒假的時候，弟弟弟弟到外婆家住了半個月，特地向表哥請教。經過表哥的指點，弟弟的字又長進了不少。
我想，爺爺毫不吝嗇的誇獎大概是弟弟一直能夠堅持練字的原因。在弟弟練字的路上，爺爺給他的一直都是正面反饋，喜悅欣賞溢於言表。
爺爺扮演了一個鏡映客體，用誇大的方式，映照出弟弟的優點。讓弟弟看到他自己身上的閃光點，並且形成良好的自我感覺。
這種良好的感覺，可以幫助一個孩子增強自信，抵禦人生中遇到的各種挫折。
所以，適當的時候可以誇誇孩子，也可以用稍微誇大的方式，讓孩子看到自己的閃光點，這對孩子未來的人生至關重要。
沒有專業的教程，一本字帖，一支筆，加上爺爺的表揚，不經意間成就了弟弟的一手好字。
家庭教育，有時候真是機緣巧合，爺爺一定不知道什麼是正面反饋？但是，他的表揚，用爸爸媽媽的話說，其實就是吹牛。
正是爺爺的吹，增強了弟弟的自信，給了他堅持的動力，讓他在書法方面得到了很好的成長。看來有一個喜歡吹牛的爺爺，也是弟弟人生的一大幸事。