在5到6、7歲這個年齡段，孩子開始從朋友那裏聽說大人是如何把小孩“造”出來的。所以你應該做好準備，在恰當的時間，以敏感的、適合孩子年齡的方式解釋“性”，避免讓孩子產生不必要的困惑或擔心。
場景|孩子從朋友那裏聽說了爸爸媽媽是如何創造小孩的，他想知道這是不是真的。
他說:“小孩是從哪裏來的?”
這個年齡段的孩子對自己在這個世界中所處的位置很好奇，他們很想知道自己是怎麼來的。如果他們沒有得到事情的真相，就會啓動“魔法思維”。也就是說，他們會編個故事來解釋自己還未理解的事情。例如，他們想象出來的情景可能是，當有人想要小孩時，就會去醫院申請一個 。
你可能會想:“他還太小了，不需要知道這麼成人化的事情。但我不想編瞎話。”
你想使用恰當的詞語向孩子解釋，又不想嚇到孩子，所以你很可能會有點緊張。你也可能因爲要向孩子展示自己私密的一面而感到不自在，並會因爲孩子想弄明白你是怎麼懷孕的而感到尷尬。
他的想法:“我聽到其他小孩說，是爸爸把他的雞雞放到了媽媽的身體裏來生小孩的，但這不可能是真的。”
孩子現在已經更加了解男孩和女孩之間的差異。他聽到的說法對他來說比較怪異，甚至可能會讓他覺得噁心。他可能是在尋求安心，以確保事實並非聽起來那麼奇怪。但在這個階段，他也僅能夠理解關於生育原理的簡單介紹。
如何應對/眼下......
1，問問孩子他知道多少。
問問孩子，他認爲小孩是從哪裏來的。在瞭解孩子的認知水平後，你就能夠用恰當的詞彙做出迴應，並消除任何誤解。
2，介紹基本知識。
使用讓你感到自在且直截了當的語言。例如，你可以說:“一種特殊的種子，也就是精子，從爸爸的身體裏出來，然後遊進了媽媽的身體裏面，找到了卵子。當它們相遇後，一個小寶寶就開始生長了。”
3，在恰當的時間停住。
如果孩子的反應是大笑，你可以一起笑着說，這是大人有時候爲感受親密和表達愛而做的事情。如果孩子沒有更多問題出現，你就此打住。這意味着孩子已經獲得了足夠的信息，他需要時間來消化。
長期而言......
保持對話。
隨着孩子不斷長大，這個話題自然會再次出現，這樣你就可以加入更多背景知識，比如，性對於彼此相愛的成人而言，是一件美好的事情。你可以說，這聽起來有些令人困惑，但要向孩子保證，他長大後就會明白這一點了。
利用其他資源。
如果你覺得很難找到合適的語言來表達，可以使用由專家專門撰寫的兒童性教育類書籍來引導與孩子的對話和討論。