做我班人，應有怎樣的教養？/尚荷
作爲一個學生，共同生活在一個班集體中，我們應有怎樣的教養？
所謂教養，無非“教育培養”，亦是一個人爲人處世中行爲準則的修養。因爲我也算不得一個有教養之人的典範。因而在此我不想過多向大家列出各種無意義的條條框框，只是淺談一下在班級中，擁有怎樣的教養會更令人舒適。
我確信一個學生的教養首先應體現在學習生活中。
譬如，一名學生在課上有意去接老師的話或是讓回答問題的同學下不來臺。我以爲一名學生最主要的任務應當是學習，而最最基本的本分則是認真聽課。若是兩者都做不到還因爲自己有一下沒一下的自以爲是的幽默而沾沾自喜，那麼此人實在不算是個有教養的人。
一個學生如果在他人正在專心學習時，叨擾別人或是嘲弄他人，還把自己對學習的消極態度當作炫耀的資本包裝成所謂“瀟灑”向他人買弄，那麼此人若不是完完全全的白癡就是見不得人好，面對此類人甚至無需使用教養二字。請不要過於在意我看似過激的用詞，因爲我一向認爲有教養並不一定體現在太過拘泥於語言的桎梏之中。
那麼如何纔算得是一個有教養的人呢？
試想，如果上述的情景不再在你身邊發生，是不是就覺得清淨了幾分呢?因此，我認爲，做我班人，至少應具有以下兩種簡單的教養:尊重課堂，尊重同學。
第一，尊重課堂。你應該理解課堂是師者授業解惑之場所，而不是猩猩猴子遍地跑的假山。即使課堂內容難免枯燥，也不應擾亂課堂紀律，只顧自己一時樂呵。第二，尊重同學。同爲學生，攪擾別人的心情對你並沒有什麼益處但絕對會影響到他人的課堂體驗。
總之，做我班人，應學會尊重，恪守本分。班級定會因有教養的我們而更加美好。