也許你有這樣的體會，一個人在說話或者演講時，語言風趣幽默、引經據典、滔滔不絕，已經是非常精彩的了。如果在說話或演講的過程中，他/她再配以手勢、動作、表情等肢體語言，那就更是錦上添花、出彩不斷的美事了。
幾乎每個人在說話的時候，都會有意無意地配合上一些肢體語言，以增強或強調語言的重要性或必要性。
成人演講時候，如何配合肢體語言，如何讓演講達到預期的效果，如何讓人們對你的演講留下美好的印象，等等，都有專門的機構或人員來進行培訓和教導。
那孩子在說話時配合肢體語言，是不是需要大人們專門來教呢？從孫女的成長過程，據我的觀察，那完全是不由自主、自然形成的過程，是不需要大人專門來教的。
孫女現在是一歲九個月大，在一歲七、八個月的時候，就會用語言配合肢體動作來表達自己的意願或不滿、喜歡或討厭了。
比如，孩子在外邊正玩在興頭上，你讓她回家，她就會不高興，就會表示反對。在此之前，只會說“不”、“不要”，到了一歲八個月的時候，除了用語言表達不願意外，還會用右手，有時甚至是雙手搖擺，表示“不”的意思。
如果你要強行抱她回家，如果她不想回家，想表示反對的話，過去是你抱着她，她只會哭鬧，而現在則是一邊嘴上說着“不要回家”，一邊雙手推你胸部，雙腿彎曲，屁股再往下墜，就是不想讓你抱她，要下來的意思。
有時候是用“搖頭”來表示“不”的意思，或者乾脆是用既搖頭，又擺手的動作，來表示拒絕或“不要”的意思。
除了上面我觀察到幾個比較典型的肢體動作外，還有想要喫的時候的“仰頭，張嘴，右手展開向上伸向你”的動作；不高興時候的“撅嘴，拉下臉，扭屁股”的動作；不好意思時的“臉紅，雙手捂臉”的動作，等等等等。
還有就是想讓我陪她玩的時候，嘴上說着“爺爺過來”，用右手四個手指向上往回勾，表示“過來”的意思；或者擺手和你說“再見”；或者用手指着電視，嘴上說着“看佩奇”等。
以上這些語言發育和動作同步發育的現象，兒子、兒媳和我們老兩口沒有專門去教她，她也不是模仿我們大人的動作，比如不想讓你抱着回家時的雙手推你、雙腿屈曲、屁股下墜的動作，大人絕對不會那樣，而孩子卻會，而且很自然。
我想，語言與動作的同步發育，是自然天成的，是人類的神經系統發育到一定時期後，自然而然形成的，是不需要家長來教育，就會有的結果。
這裏需要提醒一下，無論孩子的語言配合肢體動作，你是否喜歡，都不要有意去幹涉它，讓它自然形成，在不需要的時候，再自然消失最好。
保持一切順其自然，是對孩子生長髮育過程最好的策略。