【語文教學】《觀滄海》一詩的賞析支架


《觀滄海》是建安十二年曹操徵烏桓時路過碣石山而作的一首借景抒情託物言志詩。詩人藉助大海吞吐日月星辰,包蘊萬千的自然景象,抒發了渴望統一中國建功立業的遠大抱負和博大胸襟,表現了曹操昂揚奮發的精神。

這首詩語言質樸剛建,風格雄渾蒼勁,意境豪邁闊大。整首詩美點很多,體現出了層次美、手法美、情感美、意境美等美點。

層次美。詩歌集敘事、寫景、議論、抒情爲一體。第一句敘述登高的方位地點和事件,第234句緊承上句,寫登山所見所聞,第五句有所見所聞寫所感,整首詩稍後連貫,一氣呵成,體現出中國古文起承轉合的結構特點。

手法美。詩歌採用了多種手法,如動靜結合、借景抒情、虛實結合、託物言志等。前四句從“山、海、水、島、樹、草、風、波”八種景物展現了一幅闊大壯麗的登山觀海圖,詩人借景抒情,表現出昂揚奮發的精神!第五句運用想象,由眼前景想到自然理,彷彿看到大海吞吐日月星辰包蘊萬千的壯觀景象,讓讀者感受到曹操渴望統一中國建立功業的遠大抱負和博大的胸襟!

“水何澹澹,山島竦峙”海水波瀾壯闊,山島傲然聳立,一動一靜相得益彰,描繪出等山所見所聞,展現出壯觀的景象。

意象美。這首詩意象巧妙,詩人賦予大海深刻寓意,用大海的遼闊象徵詩人博大的胸襟,用大海吞吐日月星辰包蘊萬千象徵自己統一中國建功立業的雄心大志。以“樹木叢生,百草豐茂”象徵自己昂揚奮發的精神!大海、樹木、百草在詩歌中都成爲了活的景物,成了作者思想情感的寄託!

賞析這首詩,教學中做到了以下幾點:

一.積累關鍵詞

1.與中心思想相關的關鍵詞

博大胸襟,統一中國,建功立業

昂揚奮發

2.與寫作手法相關的關鍵詞

借景抒情,情景交融,動靜結合,

虛實結合,託物言志,融理於景

3.與作品風格相關的關鍵詞

質樸剛建,音調鏗鏘,雄壯蒼勁

二.品味詩句析手法

1.抓住關鍵詞“觀滄海”賞析第一句。首句點題,交代方位地點和事件,引起下面寫景內容。

結尾一個“詠志”點明寫作目的,原來詩人是借景抒情,託物言志,以自然景象抒發人生理想,結尾深化中心!

2.按照敘描議抒、起承轉合賞析層次美

3.結合具體詩句賞析手法美

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