近日網上湖南衡陽等地學校爲阻止中學生帶手機在校園舉辦了一次懲戒沒有主動交出手機的學生自摔手機的儀式，一時間爆紅網絡，各路大咖紛紛置評，無水可倒的羣衆作壁上觀。
首先，手機癮對正在長知識長身體的中學生來說確實是大患，且不說對沒有自制力的學生被遊戲牽走了魂，不僅學習無心，甚至連飲食也不周全，遊戲已經成爲這類深陷網癮學生畫地爲牢的囹圄；自制力強的學生也有“常在河邊走哪有不溼鞋”的落河自溺的可能，剔除網絡遊戲實乃強國救民的要務。
學校禁止在校學生擁有手機是切斷學生沾染和戒斷網癮的方法之一，出發點是好的，雖然方法有點簡單。
在學校禁止學生帶手機最好的方法不是施壓學生，而是施壓家長，相信每一個家長爲自己的孩子的將來這一點事理是通曉的。
班主任可以和家長建立“總機”聯繫，每個學生都通過班主任聯繫家長，家長也通過班主任聯繫學生。
斷網癮的目的是將孩子的精力全部轉移到學習上來，從這個出發點上來說，禁止學生帶手機只是揚湯止沸，而不是釜底抽薪。不過，這個揚湯止沸也是必要的，畢竟中學生的自制能力非常有限，疏忽之間，孩子的一生就毀了。
要從孩子的心理上孩子的精神上戒掉學習以外的“吸引力”對孩子的引誘，就必須樹立孩子對學習的專注和執着。孩子在學習中找到自我實現的樂趣，加上有着美好的未來那個桃子給他灌輸着精力和方向的燈塔，遊戲這等敗家子就成爲他視而不見的垃圾，已經提不起他那種心嚮往之週而復始的低級的趣味。甚至視遊戲者爲自我墮落和恥辱，確實，自我墮落和恥辱是遊戲的本質。
確立學生對學習的興趣，也可以說是學習的癮。首先要聯繫家長，孩子家長的話往往具有孩子一生方向的奠基作用。而後雙方共同從孩子自身利益上確立學習是他們未來幸福的不二之選。自在不成人，成人不自在，少壯不努力老大徒傷悲。幼年年輕時刻苦自律算不得喫苦，風燭殘年缺喫少穿，斷炊斷糧，沒有生活的保障那纔是真正的苦難。栽樹就是爲了乘涼，努力就是爲了成長，成長就是爲了一生的保障。不僅是爲了自己，還有自己的家庭，自己的國家，給孩子樹立修身齊家治國平天下的使命感，讓孩子時刻爲家國擔當不失自我砥礪的少年當自強的精神和意志。
在生活中學習中樹立孩子事事親力親爲，百折不撓的韌勁，在挫折中前進，在挫折中成熟，無論英雄或者是埋汰，誰都沒有一帆風順。
再在學習上培養孩子的學習興趣，針對每個人逐漸磨合出適合自己的學習方式方法，學習中的興趣是自我實現的興趣，是自我成長的興趣，這種學習的興趣一旦建立其他的一切都相形見絀，到那時孩子們甚至爲自己曾經的網癮而自慚形穢。
祝願所有的中國的中學生都能夠樹立學習的興趣，爲修身齊家治國平天下努力自己、努力前方。
這樣，不僅不再揚湯止沸，一次性釜底抽薪，而且還爲學生另造爐竈，還爲孩子們點燃了一生熊熊燃燒的爐竈。
——作於辛丑八月二十三，2021年9月30日。
