生活，莫名其妙地，把我推到了這個沙灘，也將會悄無聲息地把我帶離這個小島。
兩年多來，我很感恩生活中的一次次新的遇見：遇見了江瀟，遇見了瑞濤，遇見了豔彩，遇見了偉娜，後來又遇見了晨霞和江波……小朋友們，或溫婉、或驚豔，但他們是個頂個的有特色。
兩年來，三更燈火五更鳥，別人體味的是到公立學校的輕鬆，我卻深味着它的沉重：
七年級剛來之初，抗大老師大多是已退出班主任工作多年、由主科轉爲副科的老師，於是做大家工作，配備主科和班主任，連夜排好課程表，最後因缺一個英語班主任還把老賈也拉來了。老賈來了，才畫了一個圓。
到公立學校了，我本可只教五個班的政治課，輕輕鬆鬆的，啥也不幹，啥也不想的。可爲照顧老教師變成了我6個班她4個班的課，可誰算過一年時間我要多上3x22x2節課？接着一班主任病了，在大家都拒絕接手的情況下我赤膊上陣，幾天後我一手拿着突然血壓升高的體檢表，一手拿着學生令人很不舒服的成績單找到主任要求退出。說實在的我不是事業型人才，也不想給自己找麻煩，可主任說“幹吧，你看看誰適合接盤啊”，我本來也可把自己的困難一擺，一推六二五，有人接無人接都不是我的事了，可想想同事一場，想法克服自己的困難，能做就做吧，更何況事關孩子們成長，孩子的事大如天！
於是，教育類的書籍成了我最好的良藥，開始讀書；寫是最好的溝通，把家長、孩子寫進文章；做是最好的見證，關心、關注每一個孩子。如今，7.1班雖然已因8年級重新分班而被打散，可到今天，孩子們一張張親切的小臉見到我都會綻放笑顏，多少孩子跑到辦公室到我說：老師，我還想去恁班呢，多少原來7.1的孩子見我查課挺直了腰桿……
兩年來，記不清遇到多少次主任吩咐代表學校寫的某方面的工作報告，只記得春節假日期間主任一聲吩咐“一個小時後須上交，你抓緊時間寫寫吧，寫好後直接上傳”，爲了這份信任，我放下飯碗半小時就上傳了文件。記不清多少次遇到困難想退縮，把主任煩的無可奈何，豈不知我本是決定了就要堅持到底的人，這樣做的我也在面對一道道溝溝坎坎的妥協，比他更難！
兩年來，我學會了很多、很多。
兩年來，看清了很多人情的冷暖，也見慣了黑暗來襲時的恐怖。不過還好，總有朋友在身邊。或支持我走下去，或告訴我隨遇而安，真心謝謝大家的勸勉，我將永遠銘記這份溫暖：A、B、C、D、E……抗大初中的情義在一中的校園裏依然璀璨。
莫言說過：本性善良的人都晚熟，並且是被劣人催熟的，後來雖然開竅了，但他仍然善良與赤誠，不斷尋找同類，最後變成最孤獨的一個。可我51那一年被人說你只有15心智吧？我爲今年52的我該變成25而歡喜，我爲55的我這個平衡槓桿而盼望，我更爲59的我變成95的成熟而期待着。
