电影《再见，少年》故事结构上的不足，你知道有哪些吗？
可能很多人看《再见，少年》这部电影都感觉故事琐碎、散乱、没有重点，看的很累，给人的感觉导演不会讲故事，导演掌控故事、掌控全局、掌控故事结构的能力很弱，略显稚嫩。
看看豆辨评分，4.4分。电影的叙事视角是从警察和黎菲的问话中，黎菲的思维牵引着全剧向前发展，这个是没问题的，那么此片的最大问题出在哪里？
有的人拿它和《少年的你》作比，虽然他们都是表现少年时代高中生活阶段发生的事，都和犯罪有关，但它们的主题是不一样的。
《少年的你》说的是校园霸凌，男女主对对方的处境感同身受，是双方拼死守护对方对自己的情义，他们勇敢而无畏。
而《再见，少年》表现的不是校园霸凌，而是一个混社会的小混混聪明向学却又不被环境允许，他主动结识了一个尖子生黎菲。
黎菲是个乖乖女，各方面都优秀，但是黎菲没有拒绝他的友情，帮他辅导功课提高成绩。这段友情能不能经受住考验？
张辰浩是个混子，黎菲是个尖子生，他们的交往因张辰浩的“自甘堕落”而受到来自外界的班主任的阻挠。
黎菲认为她是理解张辰浩的，他聪明，人不坏，他想好：成绩好，家庭好，人生不受外界干扰。可是这一切他都不能达到，特别是他摆脱不了曾经一起混的混子们。
交友需谨慎！朋友一定程度上真的能左右你的一生！
这个电影就是讲两个少年人的友情。黎菲理解张辰浩但由于外部环境的原因，她的友情后来被张辰浩拒绝。
张辰浩心里其实并没有拒绝黎菲，他很珍惜她的友情，只是把它放在心底。他要的是自尊，因为自尊是他生活在世上唯一重要的东西，他不能没有了它。
电影把这一点叙述清楚了吗？似乎没有，枝枝蔓蔓，拖拖拉拉，太多太碎。我认为电影可以精简，就只围绕着学校、黎菲家、张辰浩家展开故事就好，不需要太多太杂的东西掺在里面。
过多的素材显得故事没有重点，主题不明确，观众看的也累。比如下课期间，十一班学生趴在教室前的阳台上往操场上看。
看到了一个成绩非常优秀的学生顾巍，对顾巍的谈论。这个细节是多余的，它对整个剧情的发展有什么作用？完全没必要安排这么一出戏。
还有关于张辰浩以前混日子时的一个朋友混子盛明，他不上学了，但是张辰浩读了高中，他竟然在课间跑到张辰浩班里找张辰浩。
两人跑到教学楼的楼顶谈心，这怎么可能？盛明那么容易就进了一中校园？还跑到了张辰浩班里找他？
一中管理也太差劲了，它可是当地的第一中学，学校里的优秀的学生很多。一中没有看大门的？谁都可以进进出出吗？这岂不是白担了一中这个名号了？
如果一个混子盛明能如此进入他以前不曾去过的陌生的学校，那张辰浩应该是个名副其实的混子，不可能考上一中。
所以安排这个盛明到一中找张辰浩叙话，对剧情不但没有益处，反而还拉低了张辰浩这个人物，让人以为盛明就是来证明张辰浩就是不学习的，就是个混子。
张辰浩跟着无业游民刘混子混以后，不去上学了，天天和刘混子一起去洗头城，如果这样张辰浩他还能学好吗？
你可以安排他帮刘混子埋尸，但不应该让他经常去洗头房吧？片中至少他去了两次洗头房。
这个上洗头房的情节对他的人物塑造能起什么作用？都、只能是拉低他人格的表现。
还有就是关于黎菲家、张辰浩家的一些细节也是多余，比如你要说明大环境的改变，矿上发不上工资以及黎菲爸爸辞职自主创业，这很好，但是不要太啰嗦。
剧中光表现矿上职工环境的将要改变就啰哩啰嗦讲了好久，又是黎菲父母在家的谈话、又是黎菲一家和其他家庭坐火车，在车上大人的谈话，还有黎菲和爸爸的谈话。
有必要搞这么多情节表现同一个问题吗？能不能提炼一下把这个内容浓缩到一个场景里？语言也可以精简浓缩一下，放在一个场景中说完？
非要花那么多时间、在那么多场景下完成吗？
还有张辰浩家他父亲的戏也是过多。又是喝酒，又是发牢骚，又是赌钱，一个消极不上进的人，有必要花这么长的时间、这么多的场景来展现吗？
以上这些，当然不止这些，都是导致影片评分低的原因，当然还有其他方面导致评分低。比如演员的演技。说到这里不妨来详细说说。
首先看男主张辰浩。这个人物的扮演者是演员张宥浩，演员对人物的诠释不到位，但为了表现人物的内心，就在说话上大做文章。
张辰浩这个角色最有问题的就是声音表达，无论是说话还是笑声都给人一种不自然的、硬装出来的气势，就是大家所说的用力过猛，不真实！
毕竟演员和角色是有两个不同经历的人，他们之间没有共情之处，所以演员演出来的这个角色就让人觉得假，不真实，不能让观众产生认同。
张辰浩爸爸这个角色演的出戏，不像是张宸浩的爸爸，倒像别人家的发牢骚的、喝醉酒的爸爸走进了他家里，硬说是他爸爸。
女主黎菲的扮演者张子枫的演技没得说，很入戏，她是有演技的，给这么一群进不了角色的演员撘戏实在是有点屈！