今天老師發了一張照片過來，是小朋友扭頭不看鏡頭的，但是我可以想象的到，他的表情是倔強以及不屑的，好像很生氣的樣子，讓人看着會生氣，所以纔會拍了照片發過來。
又說到小朋友課間跑出去玩，應該是跑的比較遠，老師有擔心，所以希望他不要到處亂跑；也說到上課時候很積極，但是容易玩手指頭，手裏要攥着一個小東西玩；另外就是會說髒話，可以想象他說些什麼，每次聽到都會說他，他就會縮回去，知道是不對的，但是他有時還是會隨口的說出來。
因爲老師是和爸爸溝通的，爸爸截圖給我看，所以晚上我想爸爸是會和孩子來說這件事，方法也是可以想象的，威脅、打罵，讓給出保證，會不會有用？當時是會有用的，過後呢？不確定。
有沒有更好的方法？如果這件事溝通的人是我，我應該怎麼辦？
告訴他今天老師找我了？說了一些需要你注意的地方，這些地方是不對的，需要改正，他可能會說好的，但下次可能繼續犯，有些無力感。
1，跑出去：問他是因爲外面下雨，所以好奇嗎？告訴他衣服溼了需要送衣服，爸爸媽媽都在上班，可能會顧不上，會不舒服，老師在學校裏要照顧很多小朋友，不像是在家裏，所以要顧及到老師，儘量不要添麻煩。
2，手裏玩東西：一次只做一件事，上課的同時專心聽講，不玩其他小東西，儘量改掉這個小習慣，上課時保持端正坐姿，雙手放在桌子上，坐端正了，手在桌子上，自然就不玩了；晚上問他，白天做端正了嗎？少去強調玩東西的事，坐端正的話就鼓勵和獎勵；
3，說髒話：這也許是每個孩子的一個必經過程，回想自己小時候也會有過，有時他也會跟到爸爸學到一句兩句，先從大人做起，約定大家都不說，更不能在學校裏說，講文明懂禮貌，想說的時候就改變一下，說一個小動物的名字，把持住了就告訴媽媽，媽媽可以誇獎他；
4，發脾氣：他有時這樣發脾氣，我也很無語，直接導致我也就不想理他，讓他自己去調節，我是媽媽，我過後可以接受他，可是長期如此，老師不會慣着他。問他當時發生了什麼，大概率是老師不讓出去玩之後的事，感受他不能出去玩的沮喪、失望，告訴他如果是體育課時間就好了，如果是踢足球的時間就可以隨便去跑了，摔倒了也沒關係，晚上或者週末都可以隨便的去跑步、去玩，但是課間的時間，時間比較短，人又比較多，老師照顧不到這麼多小朋友，應該體諒老師，儘量不給老師添麻煩，可以安靜一些，等踢足球的時候就可以隨便玩啦。
嘗試一下這樣溝通吧，或者可以搶在爸爸之前，儘量讓爸爸不要去兇他，讓他能夠自己認識到錯誤。