希 望
岐山三中九六班 何子軒
寂寥的海岸線
洶湧的浪拍打岩石
藍鯨的鳴叫斷斷續續
細微的光刺透厚厚的水層
點燃了我死寂的目光
無際的荒漠上
灼熱的氣息迎面襲來
刺眼的光滾燙了身體
點點墨綠，自遠方飄來
澆灌，枯涸的血液
昏暗的森林裏
刺骨的寒風，不停地吹刮
青鳥的低鳴久久不散
嘹亮的號聲突然響起
驅散了，連日的陰霾
是柔波陣陣，是高高的燈塔
在蒼茫大地上
支撐信念的
——就是希望
葉 子
岐山三中九六班 魏兆璇
我，撿起一片葉子
水墨顏色繞在鼻尖
奄奄的，躺在手心裏
細微的呻吟無盡傳來
病的葉兒呼吸眠淺
失去規整的一角
不再光鮮的皮面印痕交錯
佈滿黃土的印記
沉靜的脈絡
向無盡的天邊伸展
謙遜的蒼白
柔嫩，脆弱
陽光伸不到的角落
迫切想要個溫暖的擁抱
感受，久違的，綠色的悸動
輕輕放在手心裏
呵護它的傷，它的痛
擦拭它的面容
溫暖它的心靈
我彷彿看到暖洋洋的旭光
籠罩了全身
我 在
岐山三中九六班 劉雨彤
我，就在那兒
看，夕陽對大地的眷戀
將流雲慢慢地紅暈
水面波光粼粼
那離別的話語
彷彿道也道不盡
我，就在那兒
聽，晚風對大樹的蜜語
葉子輕輕搖曳
林間寂寂無聲
心中的話語
彷彿說也說不完
我，就在那兒
憶，花兒對土地的依戀
把我的思緒勾去海峽
淺淺一灣
永不停止的思念
彷彿流也流不息
明 月
岐山三中九六班 張思卿
仰望
是明月在縈繞
低頭
是笛聲在悠揚
高大的楊柳已然枯黃
乾澀的枝條在空中飄揚
迷人的晚風悄悄颳起
掠過樹梢
撫向人們的心田
粼粼水面時而翻起波潮
是清風在嬉戲
橋上的人兒
不時駐足擡頭仰望
是皎潔的月光在飛翔
溪邊的人兒啊
流連於皎潔的月光
停靠在樹邊的影啊
是對月的依戀
明月夜，明月夜
二十四橋思明月
流露的念想
是繁星，密密觀詳
桃
岐山三中九六班 楊佳月
一陣輕風
帶走了
僵硬的冬天
迎來了
新鮮柔嫩的春
遠處，一片清淡的紫
渲染着沉醉的黃昏
走近，一片輕柔的粉
映染着大地的綠
晚霞與影子拉拉扯扯
桃花盛開，春正年輕
花瓣如細雨灑落
似一片紅暈的流雲
桃子，定是甜美
又一陣晚風吹過
黑夜
醞釀着甜滋滋的太陽
在路上
岐山三中九六班 呂葉（A）
在路上
秋葉簌簌落下
拂過我的髮梢
掠過我的肩頭
不經意間踩到葉子的聲音
尤爲清脆
在路上
小小的雛菊仰着頭
伸手撫摸
那柔嫩的，小小的一朵
帶給我別樣的美好
在路上
平展翅翼的是一隻飛鳥
將未知的憧憬和希望
帶到未曾謀面的山和海
在路上
雲朵偷喝了奶奶釀的酒
臉蛋不覺慢慢紅潤
風也溫柔，花也浪漫
腳下的路長又長
【習作點評】淡淡的時光小小的詩，美好的歲月可愛的你。第一首小詩憑藉場景的不斷變換，選取恰當意象，抒發對希望的熱愛和讚頌。第二首小詩以朦朧含蓄的筆調，在悼念一枚葉生命終結的同時，暗含期冀的曙光。第三首小詩以工整的結構形式，層層遞進，書寫了三個場景，由個人情感昇華到家國之思（不過小作者似乎沒有想好用什麼題目，空着的題目被我加上了）。第四首小詩以“明月”爲主意象，筆觸細膩，俯仰生姿，思戀之情躍然紙上。第五首小詩以春之桃爲抒寫對象，虛實結合，想象豐富。第六首小詩將意象人格化，撫過髮梢的秋葉，昂着頭的雛菊，偷喝酒的雲朵，無不告訴人們最美的風景在路上。風含笑雨含情，美麗的故事從詩中走來。可愛而優秀的孩子們，向着詩和遠方的田野進發！爲你們加油！（指導老師：候會芳）