這件事，真讓我既驚喜又驚訝——
小學從一年級開始，小汪老師就跟我們強調了聽寫與閱讀的重要性，每天要閱讀，並且每天要聽寫20個詞語。可以是課外積累的，也可以是語文書中的。20個詞語不多，但是要堅持六年也不容易。
步入了中高年級，媽媽就總是報一些成語或一些難寫的字來考我。我每次都被難住，但正因爲如此，考試中我就會不會再因爲這兒而失分了。
一天天地聽寫還好，暑假和寒假老師也是不佈置的。但到了小長假，最長的應該是國慶節，有整整七天假，要聽寫七天的詞語，那就是140個詞語！但我有時偷點懶，也會用一首古詩來頂替。
儘管如此，聽寫真的讓我們受益匪淺。不僅詞彙量增加，而且也能督促我們，還真要感謝小汪老師呢！
小學畢業後，我步入了初中，還挺高興。其實有一點，就是因爲聽寫了六年，到初中，總該不用聽寫了吧……
上了一個月的課了，不管是哪科的老師，都沒有佈置聽寫這個任務。我以爲我可以擺脫了，沒想到在前天，班主任佈置了每天聽寫15個英語單詞的任務。要不是在教室裏，我真要大叫起來。沒想到我到了初中，還擺脫不掉聽寫！
但是總歸來說，也算是安慰安慰自己，聽寫還是有好處的。我相信就像小學那樣，天天聽寫15個英語單詞，我的英語詞彙量也會增多吧！
聽寫啊，聽寫，我啥時能都躲過你呢？