知識卡片2021.10.13

【原文引述】
知識越容易儲存,就越不容易提取;越不容易儲存,就越容易提取。

【核心概念轉述】
把書本上獲取的信息,簡單存儲下來並不就是,我們已經獲取和真正掌握了他們;
而是需要經過諸如用自己理解的意思進行轉述,以及結合到個人體驗的方式去在現實世界中理解,並錨定到下一步的想法、計劃或者做法上,這樣“複雜”的提煉方式,才能把書本上獲取的知識點“粘”到我們以往的網狀認知體系裏,變成隨時能拿出來,拿出來就隨時用上的知識,真正變成我們自己的東西。

【個人體驗】
現在社會是個最不缺乏信息的時代,然而,即便如此,從我以前的個人體驗來說,17年開始接觸樊登讀書會,到現在已經有5年的時間了,聽了不少書,也經常會覺得有一些醍醐灌頂的點;
從17年開始,也陸續開始寫作,主要的寫作方向是陪伴孩子成長過程中的故事,以及自己陪伴過程中的個人成長。

每週一篇的頻率,也堅持到今年;然而,越輸出,越覺得輸入不夠,很多自己的文章停留在一些淺層的觀點羅列,缺乏成體系和更深刻的底層觀點。於是,今年年初訂閱了何帆老師的讀書會,也希望跟隨大咖去觸碰一些以前碰都不會去碰的大部頭經典書籍;

然而這些大部頭對於身爲職場的二胎媽媽,很難抽時間去仔細品讀,最後,又不免流於喫別人的口香糖,剩下的滋味也可想而知。

現在看來,提高知識留存率的辦法,是需要在存儲環節經過複雜的加工過程,而不僅僅是如我以前那樣,更多的是把書中看到的與自身經驗有契合的點做了關聯,並未上升到用自己的話去轉述觀點,並將以前“模糊的”信息,澄清爲“明確、而不模棱兩可”的知識卡片,最後形成自己準確的知識框架和體系。

【行動指引】
刻意而爲,通過形成知識卡片的方式,把經典的書籍真正形成自己的知識晶體,爲我所用。

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