無形中升級了問題
一個朋友講述了孩子的事情。孩子回到家的時候，妻子正在通電話。電話內容是朋友家的一位特別好的朋友母親突發疾病去世。而這位朋友還不到三十歲，母親也是剛到五十歲。朋友和妻子聽到這個消息後，感到震驚和傷心。孩子聽到了事情的整個經過，可是孩子好像無事人一樣，還是和父母開玩笑。朋友看到孩子面對親朋離世的事情，竟然如此的冷漠。他狠狠的瞪了孩子一眼。孩子還是無動於衷。朋友感到家庭教育的缺失，面對一個生命的離去孩子竟然沒有一點傷悲的情緒。朋友還質問孩子，“去世的奶奶那麼的關心你、疼愛你，你怎麼沒有一點傷心呢？小貓小狗的死去，都會傷心很長的時間，怎麼面對一個活生生的人竟然如此的冷漠呢？”孩子只是傻傻的站着，不知道該如何回答？
聽到這個事情後，我不贊同朋友的觀點和對於孩子質問的做法。朋友夫婦作爲成人面對親朋離世感到悲傷和不暢快，這是成人世界的處事方式。可是，家長有什麼樣的情緒就必須讓孩子有什麼樣的情緒，這種處理方式是一種非常專制和霸道的做法。每一個人面對傷悲的事情有着不同的表現形式。有的人面對突發的傷心事，有的會變的憂愁，有的會變的悲傷，有的會變的胃口大開，有的會變的不知道該如何表達，有的會變的……家長看到孩子沒有和他們保持同樣的情緒，就認爲孩子冷漠。這樣的做法沒有任何的教育意義，也無形中升級了問題。這個問題的核心是孩子聽到有人去世，家長認爲孩子也應該表現的傷心，而不是繼續的歡樂。這個問題有必要澄清的地方是家長認爲孩子聽到了電話的全部內容，是不是真的孩子聽到了全部內容？家長沒有和孩子進行覈實。如果孩子真的沒有聽到電話內容，就會是對孩子的一個誤傷，就要給孩子教會如果面對不屬實的指控，要如何進行迴應和如何表達你的合理觀點。如果孩子確實聽到了電話的內容，而表示出無所謂的態度。這個時候，要教給孩子的就是如何正確表達悲傷的方式？以及別人悲傷的時候，應該如何去做？關鍵還需要家長進一步的核實，孩子聽到電話內容的時候，內心是什麼樣的感受？爲什麼有如此的動作？只有瞭解了孩子的真實想法和真實的感受，才能夠對於問題的解決真正促進孩子的成長。
即使孩子聽到了電話內容，不會表達正確的感受，這也不是孩子的事情。孩子從小到大都生活在大人的保護圈中，看到的都是幸福的事情，大人遮擋住了所有的不幸的事情，尤其是親人的離世，沒有人告訴孩子親人離世的悲痛，應該有的行爲。孩子養育在一個真空圈，沒有能力和現實社會接壤。突然，某一天需要孩子理解現實社會的一切，掌握現實社會的一切規則，這樣大人有一點任性。沒有教過孩子該怎麼去面對現實，卻要孩子恰如其分的面對現實。