颱風天氣，孩子學校停課了。因爲我們學校是寄宿制學校，所以還是得上班。
早上甚至都沒跟孩子說一句怎麼在家安排好自己的時間的問題，就匆匆地上班了。邊走邊想，自己的這點時間都支配不了，真的是窩囊。惱恨自己的無能，迫於生活的壓力，不得不去上班。心裏湧起的就是這種無力感。
到了學校，打兒子的電話，竟然忙音。趕緊給愛人發信息，說兒子一個人在家電話也打不通，處於失聯狀態。
他回信息說剛剛離開，沒有問題的。其實我就是怕他出去買東西，有颱風，害怕受傷。
出試卷、上完課，已經到中午了。因爲昨天凌晨才睡覺，今天白天真的覺得很累。給兒子打了一個電話，他要喫方便麪。說很久很久沒吃了。我問他你不怕胖嗎？如果不怕可以承擔後果是可以去喫的。估計最後肯定是吃了方便麪了。
下午的時間他英語老師加我的微信。微信的名字好象是我以前同事的愛人。一問，果不其然。太慚愧了，我竟然不知道。其實我們應該很熟悉的。可是因爲我不在原單位工作了，所以遇見的機會很少。這也說明對兒子的關心其實是極少的。
接下來把我們的對話摘錄如下，以此鼓勵了一下兒子：
老師：我想了解一下孩子在家學習能力強嗎？每天做完作業還有沒有多餘的時間？我想把英語的培優工作開展起來，讓孩子們每天多花5-10分鐘進行優化訓練，您可以跟孩子溝通一下，然後回覆我。
我：龍老師，您是易老師家的龍老師嗎？
老師：是的。
我；天哪，我都不知道。我剛纔打電話問了PY，他說沒問題。感覺他很喜歡英語課的，不知道他在課堂上表現得怎樣？
老師：那好，我們儘快開展起來。爲了孩子們的可持續性發展，課堂這點內容太少了。他的學習熱情非常高，基礎很紮實，很棒，我超級喜歡他。
我：那是您教得好。還麻煩您多費心，嚴格要求他。
老師：不要客氣，都是自己的娃。你也不用擔心，你家的考四大沒問題，別的科不敢說，英語絕對有實力。
我；謝謝您對PY的關心關注，還有喜歡。我都不知道怎麼感謝。借你吉言，真希望他好好努力。
老師：太客氣啦！
回來後，我把信息給兒子看了，看得出來，他很高興。告訴我他在課堂上是非常積極的。不僅英語，其他的課也都是這樣的。我急忙鼓勵他繼續努力。
看得出來，他還是挺高興的，情緒也很高漲。晚上告訴我運動會上他有可能上臺跳加減乘除舞。
這會是個什麼舞呢？他跳起來給我們看。真的是喜歡這樣的靈動的孩子。