樂清市教育研究院牟原喜
出圖片讓生談
金色的陽光深綠淺綠的世界，談感覺，交流
一，不用老人的名字爲題卻以青山不老爲題很有趣
三北：西北華北
彷彿看到的畫面
略讀課文，讀提示
板書，奇蹟，條件，不老
板書，關鍵句，關鍵詞，分析
板書，八條溝，七條，三千七百畝，
感受奇蹟
再讀第一段。
具體表現，概括，
奇蹟帶來的美好，
回憶怎麼解決問題，畫關鍵句，概括分析。
環境險惡，人力不足，老伴過世，
原因，精神
質疑
老人爲什麼說命運的選擇？生聯繫當時的環境。
師，談十五年，三千七百畝，相當於4萬
出數字背後的內容，體會奇蹟，體會不易。聯繫上下文，聯繫經驗，種樹時間，
這是怎麼的一天？
忙碌，繁忙，
沙塵暴，走向生命終點的一天。
命運的選擇？查找資料。
播放視頻
再談命運選擇了老人，還是老人選擇了命運？
作者想表達什麼觀點？怎麼表達出來的？
如果作者要拍照片
