【文字家园】
古诗说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。明确的说明了在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。是说我们从书本中汲取营养，却要从实践中产生认识这是获取知识更加重要的途径。所以说，学习任何一件事情，光嘴上说不行，还要付诸于行动中。
做为一名喜欢古诗词的人来说，先学习古人的原词，再完成作业，才能真正懂得词牌中的真谛，才能将知识完全转为自己理解的意思并加以运用。
说曹操，曹操到。文字家园交流群这一期又出新动作了，想知道吗？别急，让我慢慢向你娓娓道来。这一期文字家园的作业是【更漏子】温庭筠体，双调46字，上片两仄韵，两平韵；下片三仄韵、两平韵。
每期周末的作业题目布置完，纳兰蕙若老师都是首当其冲，第一个完成作业，其次是陈良心老师将词牌的词谱表发到交流群中，让诗友们收藏并学习，然后是平日里交作业最快的诗友们，个个磨拳擦掌，神速般地交上了作业，那真是遍地开花，各有风采。我只有望洋兴叹，必须要慢条斯理，细嚼慢咽后才能交上作业。
星期二的早上，我，蠢蠢欲动地交上作业。突然，发现自己交作业的速度快了许多，不禁粘粘自喜并有了自信。万事开头难的日子熬过来了。
作业
【更漏子】 咏草
院中长，阶下立。田梗墙边寻觅。
风摇曳，雨过颜。轻轻怯舞闲。
烟霞睹，长空舞。野火烧残狂怒。
一束束，一堆堆。盈盈青翠来。
随知刚把作业放到群里，蕙若老师便说道：＂要按不同的韵脚写，你没看到群内通知吗？”。丈二和尚摸不到头脑的我忙说：“嗯？什么意思？”，后经私下沟通才知道，星期一晚上作业的要求，又做了更改。由按相同韵脚写词牌【更漏子】改为按不同韵脚写【更漏子】，写词牌的难度变简单了。不用说，这次的作业又被打回。当天晚上，按作业的第二次要求，并按不同韵脚对作业进行修改。
作业
【更漏子】咏草
几番风，几场雨。阡陌纵横交互。
春花谢，晚风扶。名华无可书。
烟霞睹，长空舞。野火烧残狂怒。
一束束，一堆堆。盈盈青翠来。
星期三上午发到交流群后，认为可以万事大吉，却收到了蕙若老师的微信，【更漏子】这首词牌，适合抒情，不适合咏物，词牌是有气质的。我的作业再次被打入“冷宫”。
二次打入“冷宫”，激起胸中燃烧的火苗，与诗友龙夫（即龙夫）又进行详细沟通。星期三晚上憋足了劲，学习再学习。星期四上午又用了一个上午和一个中午的时间，完成作业，鼓足勇气，往交流群发布，可是内心仍然是忐忑不安，直打鼓，过得了关吗？
功夫不负有心人，铁杵磨成针。虽然作业中还是有些小错误，但是不影响整体，这一次闯关成功，作业合格。
作业
【更漏子】夏去秋来
草木盛，黄鹂少。几次垂竿翁笑。
鸟啼婉，夏林阴。桃花深处寻。
烟霞缕，长空暮。归雁穿云苦度。
秋雨爽，冷风凉。荻绵落桂窗。
我对自己作业中存有疑问的地方，跟蕙若老师交流了想法，当她听完我的想法后，对作业进行了微调。老师批改，当然是最完美的，必须采纳，作业定稿。
作业（定稿）
【更漏子】夏去秋来
草木盛，黄鹂少。几次垂竿翁笑。
鸟啼婉，夏林阴。桃花深处寻。
烟霞缕，长空暮。归雁穿云苦度。
一字字，几行行。锦诗出桂窗。
不得不说，这一期的作业【更漏子】温庭筠体，玩中学、学中玩，刺激。我确实长进了不少，感谢文字家园交流群带给我学习古诗词的快乐！
