綠水寫作療愈羣,第15期,D10 16,做的正確就會有好結果嗎?

16,做的正確就會有好結果嗎?

你認爲正確,但別人不認爲,怎麼辦?

如何面對否定以及不被看好?

一,特立獨行而且正確――價值最大。

1,你正確,別人也正確。這個正確,本身的價值其實並不大。

2,你錯誤,別人正確。那會是個很可怕的局面。

3,你正確,別人錯誤。這個時候的正確才具有很大的價值。

――特立獨行且正確。

也就是說你的正確程度越大,與此同時不認同你的人越多,你的價值就越大。

所以當你確定自己是正確的,把你身邊絕大多數的人並不認同你的想法,那你應該高興(而不是痛苦),而且是“越不被認同越應該高興”纔對。

但爲什麼人們在面對真正的價值時會很痛苦?

因爲他們衡量正確與否的方式錯了――他們靠的不是邏輯和獨立思考,而是“認同的人是否足夠多”。

絕大多數人是“表現型人格”,他們在乎的不是好、壞、對、錯,他們在乎的自己是否“顯得好看”。――參考固定型思維。

表現型人格,決定了“隨大流”的根深蒂固――只有“跟大家在一起”、“與大多數人相同”才覺得安全。

二,舉例

1,2003年,幾乎全中國的人都認爲托福考試至少需要掌握12000個詞彙,我做了個統計發現其實在掌握部分中學英語詞彙基礎上再搞定2142個詞彙就夠了。

我知道我的統計結果是正確的,而且認同我的人也並不多,於是我知道可以在這裏挖出價值了――《TOEFL核心詞彙21天突破》到現在(2021)賣了18年,還在賣……

2,2007年,我琢磨着:所有講時間管理的書都錯了,因爲時間不可管理,可管理的是自己或者團隊裏的人。於是我寫了《把時間當作朋友》。

(誒,我們琢磨點啥?)

3,2011年,我花了相當長時間去研究比特幣。

我有“讀不懂但可以讀完,然後反覆讀,進而讀得更懂”――“囫圇吞棗,不求甚解,書讀百遍,其義自現”――的能力,於是我漸漸得出結論:這件事是對的(比特幣可以投資)。

我開始向身邊的聰明人諮詢,結果是:認爲這件事靠譜的人比例極低,在這極低比例的人羣中肯用實際行動去驗證它的價值的人比例超級低。

“聽大多數人的話(並不意味着要按照他們說的做),參考少數人的意見,最終自己做決定。”

所以我去投資了比特幣。

4,2015年年初,我認爲“在互聯網上,免費時代過去了,收費時代來了”。我把這個結論告訴身邊的朋友,結果呢?我說了大半年,大家都是客客氣氣的聽,也不反駁,但就是不去做。

這是一個“特立獨行且正確”的機會,價值很大,所以“不去做”對我來說是無法忍受的。

另外一個角度,我知道這樣的機會實際上並不多,一輩子遇到一次都已經是極度幸運的了,所以我只能去做。

所以,2015年8月中旬,我開通了微信訂閱號,11月自己創建並幫朋友創建各種收費社羣,製作並指導制度各種收費內容;2016年7月,我在“得到”上開通收費專欄《通往財富自由之路》,不到一年時間有超過15萬人訂閱。2016年年底,國內各大平臺都開始做付費內容訂閱了。

以上是四個特立獨行且正確的作者親身案例。對於我們普通人來說,這些都是難以企及的,那麼我們可以在生活中開始訓練這種思維模式,去預測、觀察、驗證,或者用行動,低成本的去驗證,就能不斷的提高自己的預測能力。

三,儘管你“特立獨行且正確”,但這並不保證你一定有機會驗證和收穫其價值。

啪啪啪啪打臉的案例:

2013年年中,國內所有的比特幣交易所都來找過我,給我很優惠的條件,讓我加入或投資——我全都拒絕了。——直到今天我都認爲自己是正確的。

可結果呢?接下來兩三年的時間裏這些公司不知道漲了多少倍,我被反反覆覆啪啪打臉。

而與此同時,我按照我認爲正確的邏輯打造的交易所增長極其緩慢——打完左臉打右臉。

這時候需要真正的勇氣了。

如果這世界給你正反饋,你能心平氣和的接受,不因此趾高氣揚;

相反,若這世界沒有給你正反饋,甚至給你負反饋,你依然能心平氣和的接受,不因此灰心喪氣——這不是勇氣是什麼?

特立獨行且正確,終究是很難做到的事,當然,一切真正有價值的事情都很難做到,否則價值就變成任何人都可以隨隨便便實現的東西了。

回頭想,20多歲的時候我完全不懂這個道理,常常會因爲在自認正確的同時不被認同而痛苦,也會因爲痛苦而做出很多“走形了”的事,進而吃了很多當時就能理解的明虧,以及很多多年以後才反應過來的暗虧……

舉例:

那些在課堂上挑刺兒的學生,雖然很聰明,但實際上是喫虧的——“證明自己正確”並不是學習的任務和目標,“時時刻刻成長,早晚更聰明、更正確”纔是應該的結果。

【注意力】用錯了地方,以致沒有獲得原本應該獲得的結果。

這可能是很多人一生中喫過的最大的暗虧,也是他們從來都不知道自己喫過的暗虧。

四,把這些事後許多年才弄明白的道理傳遞給那些尚無經歷的人,其實難度非常大。不僅要把事情說清楚,還需要對方擁有強大的想像力和元認知能力。——元認知能力是一切反思的基礎,可大多數人本來就不知道元認知能力是什麼!

(我覺得,道理,對於年輕人來說,他知道是對的,但是他仍然想要按照自己的邏輯去驗證一下。所以經歷纔是最好的老師。同時的話,經歷過了,元認知能力強大,肯反思,願意承認自己不足的年輕人,將獲得更大的成長。不經歷,單純通過讀別人的故事就能收穫到,就能在自己人生避坑的年輕人,應該是不多。有的話,可能也是神仙級別。)

(所以從某個意義上講,孩子小時候多讓孩子參與做決策,練習自己的分析力、決斷力、和過把自己做主的癮,才能在成年後有效避坑。只有做過的決策和分析足夠的多,才能不盲目,不衝動。自己參與過的決策,自己就會認真關注其後的結果,並不斷覆盤分析。)

(當然,讓孩子參與決策,並不代表完全聽孩子的。而是民主決策。即使不採用孩子的決策,也不要否定這個決策。而是感謝孩子 爲這件事貢獻自己的智慧 。並跟孩子一起跟蹤事情的發展,一起復盤。)

然而,畢竟大多數人進行過足夠的閱讀訓練,元認知能力又是一種只要獲得就不會消失的能力,因此,終究有一些人會因爲這篇文章而改變。他們會懂得:有些痛苦只是幻覺;有些價值,之前之所以不可能獲得,完全是因爲自己“有眼不識泰山”。

(有眼不識泰山,是李笑來說的之前他告訴大家微信付費時代來了,大家都不信這些事嗎?還是說機會就在我們身邊,就看我們能抓住多少了。或者說,對於我們當下來說,讀書、成長,未來有可能通過知識付費成就自己,即便沒獲得金錢收入,也成長了自己的思想。)

還好,我們升級了。

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