前天晚上和昨天晚上，孩子的音樂老師都給我回了信息。我們異常感動，感動老師尊重了孩子的意願。我想把對話記錄下來，後面我們還是會對孩子總結這件事情的原原本本。
週六臨訓練時，孩子給她打了電話，音樂老師強烈要求孩子今天一定要去。但孩子放下電話就在房間嚎啕大哭，說真的不願意去。但在電話裏面又不知道怎麼拒絕老師。要求我給老師打電話。
我接着打了電話，但音樂老師沒接。
後沒有辦法，想請班主任老師解決一下矛盾。無論是給音樂老師還是孩子打電話都行，班主任沒有答應。只是要求我發信息給音樂老師，將孩子的實際情況反饋給音樂老師，並且說這是正常的情況的發生，家長不必覺得有什麼心理負擔。
於是我給音樂老師發了如下的信息：
H老師，剛纔打您電話沒接。剛纔PY一丟電話，就在房間裏哭起來了。昨天晚上下晚修後、今天早上喫完飯，我們兩個大人都跟他說要去參加朗誦，並告訴他這是最後一次。他情緒反應很大，一口拒絕。他爸爸臨上班前看到這個情形，就對他說：“做事情必須負責到底，你自己跟老師說明情況。他答應了。剛纔叫他打電話給您，也是關着房門打的。我不知道爲啥孩子對這件事情這麼反感 。您第一次在羣裏發信息，他回家時我正好點開您的語音信息，他聽到了，火冒三丈，首先就指着我說”這一次你們誰也不能逼着我去了。”所以在羣裏，我想先做好他的思想工作，這幾天就是做不好。對不起了，H老師！
中午時音樂老師回信息說：“好的，PY媽媽，那就尊重孩子的意願，那就不要參加了，感謝這段時間的支持 ！”
我看到後接着回信息：“H老師，萬分感謝您的理解。我自己是老師，也是怕PY給您的工作拖後腿，所以一直不敢在羣裏回您信息。回吧，說實際情況，孩子思想工作沒做通，說出來又怕對其他人有影響，就想做通思想工作後他去參加了就好了。可是一直到今天早上，還是那樣。深表道歉和遺憾。也謝謝您一直以來對孩子的關愛和關注，PY辜負您了，也是我們大人沒有教好，對不起了！”
過了一天，老師回信息：“PY媽媽，我這兩天都在忙沒來得及回您信息。PY很優秀，孩子都會有點自己的小脾氣的，咱們就都理解一下青春期的孩子，沒關係的。”
我接着回了老師信息：“我們大人挺願意讓他多參加活動，可是他反應太劇烈，我們評估不能強壓他了，怕適得其反。知道他的退出給您的工作帶來很多的麻煩，真的表示抱歉。也感謝您的原諒和理解。”
昨天晚上我把老師的信息念給孩子聽了，他表面上沒說什麼，但能感覺得出，孩子心裏還是會有很大的觸動。因爲他聽完，沒有象以往那樣情緒反應激烈，而是默默地走進了房間。
真的希望他好好反思。
