關於學齡前小朋友注意力有限,坐不住,擔心學習質量的問題。
首先,父母由此顧慮擔心,同是父母的我非常理解！
在學齡前孩子坐不住屬於正常現象,一班專業英語機構上課都會有不同的形式，比如遊戲、歌曲、故事等不同的活動進行互動。
孩子們的參與度自然會很高，他們會覺得這非常好玩,並沒有感覺是在學習，而是在快樂的遊戲等互動中,被潛移默化的植入了英語思維,開啓學習的。
而且專業機構在教學質量與教學服務上獨具優勢。老師們的經驗豐富，會有很好的把控課堂,嚴抓教學質量的，不必過分焦慮。
其實學齡前的小朋友剛開始階段語言環境很重要,雖然老師說的他們會存在聽不懂,但老師與助教會結合語音動作來表達輸出,小朋友適應後,不用擔心不在狀態的。而且語言本身就是個環境問題，接觸的多了，自然就融入了。
因爲學齡前的寶寶最適合是參加一些趣味性質的學習，是這種對英語的興趣，對英語的不排斥是這個階段最重要的收穫，這樣才能使得孩子在上學後自發的去學英語。
況且專業機構都還結合小朋友的多元智能分佈,會根據孩子優劣勢智能,建立班級適配表,老師會結合每個孩子的特點進行課堂引導的。
小朋友都坐在一起，老師也會有各種各樣的教具吸引着寶貝，所以學習效果是看得到的。